社区教育课程开发

作品数：31被引量：104H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周利利杜君英仲红俐赵婧钱旭初更多>>
相关机构：华东师范大学上海行健职业学院常州市广播电视大学中共马鞍山市委党校更多>>
相关期刊：《北京市工会干部学院学报》《烟台职业学院学报》《西北成人教育学院学报》《教育与职业》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=成人教育x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
社区教育课程开发的概念、问题及策略选择被引量：13
《成人教育》2013年第4期67-70,共4页赵婧 
文章从社区教育课程开发内涵出发,对课程开发的主客体问题、社区课程开发的特殊性问题加以界定,并对马鞍山市社区教育课程开发存在的主要问题及策略选择进行分析,以期对探索区域特色的社区教育课程开发体系提供理论依据。
关键词：社区教育 课程开发 主要问题 策略选择 
关于社区教育课程开发的思考被引量：24
《成人教育》2012年第10期31-33,共3页仲红俐 
江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题<社区教育课程开发与管理研究>;项目编号为12SEW-Q-086
课程是社区教育的核心领域,是社区教育内涵发展的一个核心问题。课程学习与开发的主体是社区居民,课程评价也要从社区和社区居民两个层面考虑。社区教育课程开发要在公平性、地域性、差异性、实用性原则的基础上,营造良好的社会环境;提...
关键词：社区教育 课程开发 问题 原则 思考 
基于社会人类学的社区教育课程开发被引量：7
《成人教育》2009年第9期45-46,共2页周利利 
学习概念的变化,对于课程开发具有重要影响。终身学习时代,基于社会人类学的学习共同体理论,对我国社区课程开发具有启示作用。
关键词：学习 社会人类学 学习共同体 社区课程开发 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部