社区教育课程开发

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相关作者：周利利杜君英仲红俐赵婧钱旭初更多>>
相关机构：华东师范大学上海行健职业学院常州市广播电视大学中共马鞍山市委党校更多>>
相关期刊：《北京市工会干部学院学报》《烟台职业学院学报》《西北成人教育学院学报》《现代职业教育》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
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社区教育课程开发流程构建:基于泰勒课程原理的思考被引量：3
《云南开放大学学报》2022年第1期15-20,共6页仲红俐 
2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村振兴背景下农村社区教育治理研究”…(19YJA880081);2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目“苏南推进社区教育治理体系现代化…建设的实证研究”(2018SJZDI175);江苏省成人教育协会2020年社会教育立项课题“居民参与社区…教育模式研究——以常州为例”(SCX20050);2020-2021常州社区教育科研课题“‘互联网+’背景…下社区居民参与社区教育的实践研究”(20CZSJY013)。
社区教育课程是符合一般教育规律与课程规范的内容体系,属于课程知识谱系的一部分。泰勒课程原理是一种科学的课程理论,对当今课程建设及教育发展仍具有深远的影响。在泰勒课程原理的指导下,从确定目标、选择内容、组织内容、评价内容...
关键词：社区教育课程开发 泰勒课程原理 课程开发流程 
地域文化背景下的特色社区教育课程开发
《厦门广播电视大学学报》2021年第3期20-23,共4页乐艳华 蔡慧敏 
2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目:岳阳社区大学特色主干课程建设与应用研究(ZJSB2019027)。
社区教育特色课程开发在社区教育工作中处于核心地位,是社区教育课程建设的重要组成部分。地域文化融入社区教育特色课程开发可填补地域文化在社区教育发展中的空白,服务地方产业经济,发挥社区教育传承和发扬优秀地域文化的功能。面对...
关键词：特色社区教育课程 课程开发 地域文化 实施策略 
多元智力理论指导下的社区教育课程开发探究被引量：8
《教育与职业》2018年第24期73-75,共3页孙干 
2016年江苏高校哲学社会科学研究项目"基于M-learning的社区教育体系策略研究与构建"的研究成果。(项目编号:2016SJB880116)
文章首先阐述了多元智力理论的含义。然后分析了社区教育课程开发存在的问题:课程目标模糊、评价机制欠缺、师资队伍薄弱、环境支持不足。最后提出以多元智力理论为依托提升社区教育课程开发质量:转变社区教育课程目标,构建多元化的社...
关键词：多元智力理论 社区教育 课程开发 
社区教育课程开发存在的问题及其意义思考
《高考》2018年第33期163-163,共1页刘怀斌 
江苏省2018年度社会教育规划立项资助课题“新型城镇化视域下社区教育课程开发与实施研究”(JSS-C-2018002)
社区教育课程是社区教育发展的主要路径和基本载体。随着新型城镇化建设的发展,社区教育课程的开发也变得越来越重要,目前基层社区教育课程开发中存在着开发目标不明确、开发职责不明、开发队伍力量薄弱以及课程实施缺乏评估等问题,这...
关键词：社区教育 课程开发 
面向居民需求的社区教育课程开发策略研究——以扬州市邗江区为例
《现代职业教育》2018年第25期14-15,共2页张建宏 
江苏省成人教育协会“十三五”社会教育立项课题(课题编号:135116);2017年度江苏省社会教育规划课题(课题编号:JSS-L-2017029);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(课题编号:PPZY2015C234)的研究成果
社区教育课程是社区教育活动的有效媒介和重要载体,社区教育课程的开发是社区教育的中心问题,它对丰富社区教育资源、提高社区居民的生活水平、促进学习型社会的快速发展有着重要的作用。以扬州市邗江区为例,通过分析目前扬州市邗江区...
关键词：社区教育 教育需求 课程开发 策略 
多元智力理论指导下的社区教育课程开发策略探究
《当代家庭教育》2018年第3期188-188,共1页沈红梅 
现今,我国社区教育课程存在多方面的问题,这些问题对社区教育的效率以及质量产生了严重影响。有鉴于此,本文首先对社区教育课程存在的问题进行研究分析,并在多元智力理论的指导之下提出几点解决策略,期望能够借此为我国相关工作人员提...
关键词：多元智力理论 社区教育 课程开发策略 
社区教育课程开发现状与对策思考——以常州市为例被引量：13
《终身教育研究》2017年第6期57-61,共5页蔡廷伟 钱旭初 施苏苏 
江苏省2016年度教育规划立项课题"社区教育课程标准研究"(2016-GH0213-00008);江苏省2016年度社会教育规划立项课题"社区教育课程质量标准与质量控制研究"(JSS-W-2016001)
社区教育课程是推进社区教育的基本途径和主要载体。随着社区教育的不断发展,课程开发工作已从全面发动转入优化升级的攻坚阶段。江苏常州在社区教育的实践探索中起步较早,在社区教育课程开发方面积累了丰富的经验。本文主要以江苏常州...
关键词：社区教育 课程开发 质量控制 
对社区教育课程开发中居民参与问题的理性思考被引量：11
《职教论坛》2017年第24期67-73,共7页罗志强 邵晓枫 
2016年度教育部人文社会科学规划基金项目"当代中国社区教育学术思想史研究(1986-2016)"(编号:16YJA880032);主持人:邵晓枫
社区教育课程开发中居民参与是一个重要的问题,然而迄今我国学术界对该问题还未予以足够的重视,没有进行专门的研究。社区教育课程开发中居民参与不但指居民可以且应该介入社区教育课程开发的各个环节,并且指在该过程中,居民与其他主体...
关键词：社区教育 课程开发 社区居民 居民参与 
终身教育理念下社区教育课程开发的外围环境支持
《高考》2017年第24期153-153,共1页林晨 
外围环境对社区教育课程开发的支持必不可少,针对当前在外围环境的保障支持显现出的不足,笔者从健全机制、提高认识、鼓励投入三个方面进行了建议。
关键词：社区教育 社区教育课程开发 外围环境 
社区教育课程开发研究综述被引量：1
《高等继续教育学报》2017年第4期58-62,共5页廖静云 吴锦程 
课程问题是社区教育发展的核心问题,社区教育课程的开发也因此成为社区教育持续健康发展的核心内容。基于文献研究,笔者对社区教育课程的内涵、概念和相关理念、社区教育课程开发过程中的问题、社区教育课程开发的对策等方面进行了综述...
关键词：社区教育 课程开发 研究综述 
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