声乐表演艺术

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声乐表演艺术的审美体现探讨被引量：1
《艺术教育》2019年第11期54-55,共2页戴晓维 
声乐表演艺术作为对音乐作品的第二次创作,是一种以歌唱声音为主的艺术表现形式。作者认为,在进行声乐演出时,表演者一定要对原著创作的时期以及所表达的感情有所领悟,只有这样,才能更好地将表演的感染力传播给观众。因为声乐表演是二...
关键词：声乐表演 表演艺术 审美体现 
声乐表演艺术审美在声乐演唱中的应用研究被引量：2
《艺术教育》2018年第24期184-185,共2页茅华梅 
声乐表演艺术作为音乐艺术作品的表现形式,在二次创作的基础上,蕴涵了丰富的审美内涵。演唱者正确的审美认知可以使声乐表演的层次更为深入,情感更加细腻,从而使声乐演唱表现得淋漓尽致,成就艺术领域的经典。
关键词：声乐表演艺术 审美体现 声乐演唱 
基于接受美学视域的声乐表演艺术美学特性被引量：3
《艺术教育》2017年第1期104-105,共2页王肃 
声乐表演艺术是众多艺术表现形式中的一种，人们在欣赏声乐表演艺术时需要具备一定的审美能力。在声乐表演艺术中，声乐作品作为美学领域中的创作形式，只有将声乐与表演有机结合起来，才能将声乐表演艺术中的美学特性充分体现出来，同...
关键词：接受美学视域 声乐表演艺术 美学特性 
谈声乐表演艺术中的形神兼备
《艺术教育》2016年第3期251-251,共1页陈金玲 
歌唱的艺术是指演唱者运用熟练的发声技巧把作品的情感表达出来,并用优美的歌声打动听众。优秀的演唱者在演唱中能把歌曲的"喜、怒、哀、乐"之情充分表现出来,一曲唱完"余音绕梁,三日不绝"。文章探讨演唱者在声乐表演中应具备的技巧和形...
关键词：声乐演唱 演唱技巧 形体 
浅析声乐技巧在声乐表演艺术中的地位与作用被引量：15
《艺术教育》2015年第9期153-153,共1页张瑞红 
在声乐表演艺术中,声乐技巧具有十分重要的地位与作用。歌唱家们往往借助声乐技巧,以更好地体现声乐作品的内涵。文章从声乐技巧的概念出发,重点阐述了声乐技巧在声乐表演艺术中的地位与作用,旨在促进声乐表演艺术的发展。
关键词：声乐技巧 声乐表演艺术 地位 作用 
普通高校声乐表演艺术课程创新与实践被引量：2
《艺术教育》2012年第12期52-53,共2页李玲 
2011年北京电子科技学院社科研究基金项目<艺术教育与团学工作融合策略研究>;项目编号:BESTI-SKYJ-201104
随着高校艺术类选修课的广泛普及,声乐表演艺术课程逐渐成为青年学生关注和喜爱的公共选修课程。文章分析开展创新教育的重要性,结合理论知识、实践教学与实践效果,探讨了声乐表演艺术课程对普通高校人才培养的积极作用。
关键词：创新教育 声乐表演艺术 实践教学 思想政治教育 
声乐表演艺术的二度创作研究被引量：1
《艺术教育》2010年第3期57-57,73,共2页薛微 
声乐艺术的二度创作研究是指在原作的基础上,通过演唱者的分析和理解,挖掘出作品更深层次的内涵并加以创造性的发挥,借助舞台加强作品的艺术表现力,从而赋予作品以新的生命力的过程。声乐表演二度创作的最终结果是演唱者在词、曲作家所...
关键词：声乐表演艺术 创作研究 文学形象 舞台人物 艺术表现力 声乐艺术 二度创作 莎土比亚 
浅谈心理素质与声乐表演被引量：8
《艺术教育》2006年第1期58-58,共1页薛婷婷 
心理学在近一个多世纪的飞速发展，以及它在众多领域的应用，已经并将继续证明：人的一切行为都是受心理活动的支配和调控，心理活动直接关系到人的实践能力。因此优良的心理素质能极大地改善和提高人的行为效能；反之则对人的行为效能...
关键词：声乐表演艺术 心理素质 人的行为 心理活动 实践能力 不利影响 表演活动 心理学 立体性 
声乐表演创作的美学原理
《艺术教育》2004年第3期44-45,共2页尹萍 
本文从声乐表演与美学相结合的角度，探索演唱创作中的几个心理因素，分别为：情感体验与表现，演唱中的想象与联想，审美心理与演唱个性，把握激情与实现整体美。
关键词：声乐表演艺术 美学原理 情感体验 审美心理 想象 联想 演唱技巧 
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