美学原理

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ChatGPT嵌入开放教育“对话式”学习新模式的建构——以“美学原理”课程为例
《山西开放大学学报》2025年第2期57-61,共5页张婷 蔚小燕 
山西省现代远程教育学会2024年度课题“ChatGPT技术在远程教育中的学习者行为分析与学习路径优化”(SXYJ202418)。
随着人工智能技术的普及,以ChatGPT为代表的生成式AI模型的涌现,使智慧学习技术从“介入教育领域”迈向“嵌入教育领域”,重塑开放教育智慧学习的新模式。研究发现ChatGPT的应用为开放教育“美学原理”课程构建了一个集互动性、个性化...
关键词:ChatGPT 开放教育 “对话式”学习 学习模式 美学原理 
H5互动视频在远程教育中的实践应用——以“美学原理专题”课程为例
《山西开放大学学报》2025年第2期62-66,共5页关雯 郭帅 
山西开放大学2022年度教育教学改革项目“基于远程教育的互动视频教学模式探究”(SXKDJG202205);山西省现代远程教育学会2022年度立项课题“5G技术背景下基于智能设备的现代远程教育思政建设研究”(SXYJ202201)。
随着教育数字化进程的加快,远程教育逐渐成为主流教学模式。传统单向传递方式存在互动性不足、反馈滞后和个性化支持缺失等问题,尤其在需要强感知体验的课程中更为突出。文章以“美学原理专题”课程为实践对象,结合H5互动视频技术与人...
关键词:互动视频 远程教育 设计策略 应用研究 
中国美学的原创性、跨学科力作——《别现代主义审美学》评介
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期F0003-F0003,共1页彭哲 
《别现代主义审美学》由中国社会科学出版社2023年12月底出版,是王建疆教授在该社出版的第四部“别现代”学术专著,是别现代主义在美学原理和中国自主性知识体系建设方面的独特展示。本书含括了王建疆教授多个原创性的观点、范畴,在原...
关键词:审美学 别现代主义 美学原理 学术专著 原创性 跨学科 方法论 自主性 
摹仿与体验:虚拟摄影的审美原理探析
《艺术市场》2025年第1期74-75,共2页董天达 周鹏程 
虚拟摄影虽然借由全新的媒介迭代浪潮而成为摄影艺术的全新延伸分支,但其审美机制在部分继承传统摄影艺术的同时,又凭借数字媒介的体验特性而生发出了全新的艺术内涵。在数字媒介重构了艺术创作方式与审美逻辑的时代,本文分析虚拟摄影...
关键词:虚拟摄影 美学原理 数字媒介 
美学原理下舞蹈艺术的创作手法与动态发展
《读天下》2024年第51期0061-0063,共3页杨莎莎 
江南文化融入学校美术项目化学习的意义与路径研究——评《美学与美术教学之融合》
《教育发展研究》2024年第24期2-2,共1页蔡风 
美术教学是学校教学活动的重要组成部分,既具有全部教学活动所具有的一般性特征,也具有因美学学科特征而形成的独特性,将美学与学术教学紧密地结合在一起,能够获得更佳的美术教学效果。耿丽丽主编的《美学与美术教学之融合》(黑龙江教...
关键词:美术教学 一般性特征 美学角度 文化融入 教学融合 项目化学习 教学活动 美学原理 
从本体角度看“美在意象”
《学术月刊》2024年第11期170-175,共6页彭锋 
2024年度国家社会科学基金艺术学重大项目“中国艺术写意精神的当代实践研究”(24ZD03)的阶段性成果。
在《美学原理》中,叶朗对自己几十年的美学思考做了总结,明确用“美在意象”来概括自己的美学思想。就像任何概括性的说法一样,“美在意象”这个概括性的表述一方面能做到观点鲜明,另一方面也容易产生歧义。澄清“美在意象”,不仅是我...
关键词:《美学原理》 美学思考 叶朗 美学思想 概括性 
人格美育视角下《美学原理》课程教学改革策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0183-0186,共4页刘艺铭 
在新时代教育改革的背景下,人格美育作为一种重要的教育理念,其重要性愈发显著。《美学原理》课程通过系统的美学教育,不仅提升了学生的审美素养,还对其人格修养和道德品质的培养起到了关键作用。党中央强调美育工作要坚持立德树人,扎...
关键词:新时代 人格美育 课程教学 课程改革 
国家美酒,“酒”璞归真
《新食品》2024年第3期5-5,共1页李森 
从三年前《白酒总裁参考》提出“酒庄应该像生物一样分布”,到如今白酒美学盛典提出“白酒应该像生物一样分布”,我们由白酒工艺原理、文化原理、美学原理,进入生物原理。依循生物性多样性自然分布规律,以及“人为事物”与“自然”的相...
关键词:白酒 酒庄 人为事物 分布规律 美学原理 美酒 生物性 多样性 
基于美学原理的岗课赛坊花艺设计创新研究被引量:1
《美术教育研究》2024年第15期138-140,共3页马倩倩 武欣 
广州南洋理工职业学院校级科研项目“生态美学思想在现代民宿设计中的应用研究”(编号:NY-2023KYYB-13);广州南洋理工职业学院创新强校工程项目“马倩倩花艺环境设计技能大师工作室”(编号:NY-2021CQ-JNDS001);2023年度广东省教育科学规划课题项目“高职院校环境艺术专业传统文化传承和可持续设计活化”(编号:2023GXJK1045);2022年度广东高校科研平台科研项目“基于生态系统服务功能的岭南乡村绿化评价体系构建”(编号:2022ZDZX4124)阶段性研究成果。
该文以美学原理为基础,探讨岗课赛坊融合在花艺设计课程创新中的具体应用,通过分析美学原理在花艺设计课程创新中的指导作用和岗课赛坊融合模式在课程实施中的关键作用,为花艺设计课程的创新提供理论支持和实践指导。研究发现,美学原理...
关键词:美学原理 岗课赛坊融合 花艺设计 课程创新 
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