表演活动

作品数：754被引量：354H指数：7
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表演活动在小学语文阅读教学中的应用研究
《读友》2024年第23期32-34,共3页商俊英 
在小学语文阅读教学中,组织与实施表演活动不仅能够使抽象的语言文字以艺术化的形式呈现,便于学生对课文的阅读与理解,还能极大地丰富阅读教学的内容,激发学生的阅读主动性,并让更多学生在参与表演的过程中得到启发。可以说,表演活动在...
关键词：小学语文 阅读教学 表演活动 应用策略 
引进情景剧表演活动 为英语课堂提质增效
《视周刊》2024年第14期8-8,共1页朱令 
随着课程核心素养的优质推广,教师基于人文理念科学设计英语课堂上的生本活动、信息交互,踊跃架构高体验、高启迪的课堂环境。为了促进英语课堂高效发展,教师大力引进情景剧表演活动,并深度挖掘高价值的“副产品”,优化初中生课文识读...
关键词：核心素养 读写结合 情景剧表演 课堂活动 课堂高效 英语课堂 生本 英语教学 
共生理论视角下“成都都市圈”体育竞赛表演活动融合发展研究
《四川体育科学》2024年第3期94-98,共5页穆海鹏 白艺如 
成都市哲学社会科学研究基地成都世界赛事名城研究中心项目经费资助(项目编号:CDMC2023Z08)。
成都都市圈建设和成都市打造世界赛事名城建设为都市圈内各城市体育竞赛表演活动融合发展带来了重大契机,共生理论虽是生物学概念,但近年来随着对共生理论研究的深入,其已被广泛的应用于社会学、经济学等领域。文章以共生理论为基础,对...
关键词：成都都市圈 共生理论 体育竞赛表演活动 融合发展 推进策略 
民间艺人的身份认同及其表演——以湖北省皮影艺人的表演活动为例被引量：1
《民族艺术》2024年第2期138-148,共11页王杰文 
国家社科基金艺术学重大项目“中国皮影艺术传承创新研究(22ZD08)”阶段性成果。
群体的身份意识与认同感曾经是现代民族国家得以建立的思想基础,基于“民俗认同”的概念,早期民俗学为世界新兴民族国家的建立贡献了重要的思想资源。新民俗学转而强调民众主体在创建身份认同方面的能动性,肯定民众在面对时代环境时所...
关键词：民间艺人 身份 认同 民俗认同 充分的表演 
表演活动在初中音乐课堂中的运用探微
《学苑教育》2023年第31期10-12,共3页李志玲 
形象、直观、活泼、生动有趣的表演活动,是音乐课堂中培养学生审美情趣、艺术表现素养的一种有效形式。但是,在初中音乐课堂中运用表演活动时,教师往往会产生“演什么、怎么演、何时演”的现实困惑。鉴于此,教师可在深入挖掘教材内容的...
关键词：表演活动 初中音乐 表演内容 表演形式 表演时机 
依托绘本进行幼儿园表演活动的实践研究——以《谁咬了我的大饼》为例
《安徽教育科研》2023年第19期87-89,共3页陈旭 
在幼儿园绘本表演活动中,教师可以引导幼儿通过整体想象的方式设定主体的表演流程;可以引导幼儿通过自主创造的方式设定相应的表演环境;可以引导幼儿在语言表述中设定相应的表演台词;可以引导幼儿在观察模仿中设定相应的动作;可以引导...
关键词：绘本 幼儿园 表演 策略 
幼儿园节日,“困”在大型表演活动里
《教育家》2023年第30期18-19,共2页
一年一度的“六一”儿童节已经结束,很多幼儿园举办了形式多样、精彩纷呈的庆祝活动。然而,热闹的活动背后,一些现象引人深思:有孩子因参加演出,被舞台电子屏砸伤;有园所组织家长在园内吃烧烤、喝啤酒,孩子们却昏昏欲睡。一些教师和家...
关键词：一线教师 幼儿园 园长 庆祝活动 电子屏 儿童节 倾听 精彩纷呈 
小学英语表演活动的创新设计与实施被引量：1
《中小学外语教学》2023年第12期34-40,共7页王晶 
江苏省“十四五”教育科学规划课题“情境交往理论下小学英语‘演学’活动的行动研究”(项目编号:C-c/2021/02/190)的阶段性研究成果之一。
表演活动是小学英语课堂中常见的教学活动。教师在课堂上可以开展角色扮演、戏剧表演、情节拓展、剧本创编等形式的表演活动。表演活动应围绕主题,基于学情,内容灵活,形式多样,通过创设真实有效的交际情境给予小组成员均等发言机会,通...
关键词：表演活动 活动设计 英语表演 
艺术来源于生活——“京剧虚拟表演”活动教学案例
《中国校外教育》2023年第S01期87-88,共2页黄道阳 
一、活动依据。(一)《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出,文化是民族血脉,是人民的精神家园。京剧是中华优秀传统文化的符号。作为京剧教师,在继承基础上要与时俱进,运用多种形式,通过不同策略满足学生兴趣需求,引导...
关键词：核心素养 中华优秀传统文化 京剧表演艺术 团队协作能力 展示交流 情境创设 教学案例 实践创新 
陕西民俗表演活动网络直播特点与问题探究
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2023年第2期115-119,共5页王宏昌 
陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目:关陇民俗文化的数字媒体传播(项目编号:18JZ005)。
移动互联网时代,有关民俗表演活动的数字化传播是一种必然。在大环境的影响下,陕西民俗表演活动网络直播更加重视横向传播,受众媒介选择的介入度也更高,区域传播特点明显。结合陕西文化传播实际,重视普通网民的现场直播,搭建APP直播平台...
关键词：网络直播 民俗活动 传播 直播平台 
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