声乐学习者

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纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——声乐学习者紧紧声音蜕变溯源考
《歌唱艺术》2024年第11期4-8,共5页于贵祥 
一位叫紧紧的抖音博主,女孩,IP地址在美国,她在自己演唱视频下的评论栏中写道:“还记得本科的时候好讨厌唱莫扎特,因为实在是太容易在作品里发现(自己的)问题了,挣扎着用没有解决的声音唱莫扎特是‘酷刑’。现在的我已经是一唱莫扎特就...
关键词:纸上得来终觉浅 抖音 声乐学习者 莫扎特 IP地址 声音 
建立歌唱中的信念感——借鉴戏剧表演方法的声乐演唱研究
《文学艺术周刊》2024年第12期54-56,共3页张小冬 
歌唱中的信念感是表演艺术中不可或缺的核心要素,是艺术表现力的重要体现。本文旨在探讨戏剧表演中的信念感在声乐演唱中的借鉴意义,以及信念感的培养方法,并将其有效应用于声乐演唱实践中,从而提升演唱的艺术性和表现力。在此基础上深...
关键词:戏剧表演 声乐演唱 信念感 歌剧表演 表演艺术 培养策略 艺术表现力 声乐学习者 
男中音听觉审美的构建
《歌唱艺术》2024年第6期16-20,共5页王珠峰 
男中音歌者的听觉审美是其艺术修养的重要组成部分,它决定着一位歌者是否能够成长为一位优秀的艺术家。听觉审美对男中音歌者在作品的选择、理解、表现,以及对歌唱技术的理解、运用和调节等方面具有绝对的指导地位。本文旨在探讨男中音...
关键词:听觉审美 男中音 歌唱技术 学习声乐 艺术修养 声乐学习者 如何构建 歌者 
意大利歌剧《唐帕斯夸莱》中女高音咏叹调《姑娘的秋波》的演唱技巧与教学实践
《快乐巧连智》2024年第18期280-282,共3页辛冰洁 
意大利歌剧《唐帕斯夸莱》中女高音咏叹调《姑娘的秋波》的演唱独具特色,女主角用特征鲜明的演唱方式和声音技巧使得这首咏叹调曲调婉转,充分展现歌剧人物特色。女主角通过特征鲜明的演唱方式和声音技巧的综合运用,使得曲目情感丰富,充...
关键词:意大利歌剧 演唱技巧 演唱方式 《姑娘的秋波》 女高音咏叹调 声音技巧 情感丰富 声乐学习者 
民族声乐作品对声乐学习者音乐审美情感的影响
《艺术时尚》2024年第4期0040-0042,共3页周高荣 
民族声乐作品蕴含的独特文化元素和情感表达,对声乐学习者的音乐审美情感有深刻影响。作品展现了丰富的民族文化特色,特有的音乐语言,如旋律、节奏、和声等,深化了学习者对音乐情感的理解与体验。教育者充分挖掘其在教育中的价值,深入...
浅析古诗词艺术歌曲的演绎——以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例
《剧影月报》2023年第2期89-91,共3页黄茜 
古诗词艺术歌曲是我国声乐艺术中不可忽视的一颗璀璨的珍珠,亦是不可多得的一块瑰宝;古诗词与艺术歌曲的结合,是我国特有的一种音乐体裁,因而笔者认为意识到这一体裁在声乐艺术中的重要性和认识到演唱好一首古诗词艺术歌曲所需要自身为...
关键词:古诗词艺术歌曲 角色设定 演唱分析 声乐艺术 音乐体裁 声乐学习者 心得与体会 情感表达 
陇东地区声乐学习者常有的方言习惯问题探析
《戏剧之家》2023年第12期106-108,共3页张晨阳 
2021年甘肃省高等学校创新基金项目“声乐教学中陇东方言对歌词发音的影响及对策研究”,项目编号:2021A-131。
声乐学习是一个漫长且复杂的过程,除了要掌握专门的发声技巧外,还要养成良好的发声习惯。方言是一个地区特定的文化符号,在一定程度上影响着学习者在学习声乐过程中的歌唱语言发音。本文通过研究陇东地区声乐学习者在声乐学习中遇到的...
关键词:陇东地区 方言习惯 声乐 
师者金铁霖
《中国新闻周刊》2022年第44期68-71,共4页宋春丹 
上世纪八九十年代,在很多声乐学习者和爱好者看来,有机会师从金铁霖,就意味着有可能一朝成名天下闻.一大批活跃在各大晚会和舞台上的歌唱家,都出自他的门下.金铁霖传记作者李民牛告诉《中国新闻周刊》,之所以很多高徒愿意投师金铁霖,是...
关键词:歌唱演员 金铁霖 中国声乐 民族声乐学派 八九十年代 任督二脉 科学方法论 声乐学习者 
积跬步以至千里--一个声乐学习者的心得体会
《歌唱艺术》2022年第7期57-61,共5页孙语婳 
当我一身深绿色旗袍、踩着白色的小高跟从侧幕条向舞台中央缓缓走去时,台上台下爆发出热烈的掌声和欢呼声。聚光灯从很远的地方投射过来,配合着环绕的掌声,让我感到头晕目弦。一切都像做梦一样,只有笑到略微抽描的脸部肌肉提醒着我此刻...
关键词:心得体会 深绿色 台上台下 聚光灯 掌声和欢呼声 
探析声乐教学法对声乐学习者的重要性
《当代音乐》2022年第3期63-65,共3页肖俊霓 
声乐教学法是揭示声乐及声乐教学特点和规律的一门学科,是在长时间实践研究的基础上,对声乐的教学方法做出系统的理论总结。各大高校均有开设声乐教学法这门课程,足以证明它的重要性。由于人有特殊性,声乐的唱法和教法因人的不同而各有...
关键词:声乐教学法 声乐学习者 重要性 
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