声乐教学法

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相关机构：沈阳音乐学院哈尔滨师范大学内蒙古师范大学贵州大学更多>>
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《嗓音遗训》中声乐教学法对中文歌曲的可视化应用研究——以女高音美声唱法演唱《送别》为例
《音乐生活》2024年第11期50-53,共4页孙朗月 江燕 
2023年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“中国声乐作品的可视化教学案例研究”(SJCX23_1766)的研究项目。
美国弗朗西斯科·兰皮尔蒂(Lamperti Francesco)所著的《嗓音遗训:世界声乐史上历代大师教学经验荟萃》收集了声乐史上几位声誉昭著的声乐教师和歌唱家的遗著。其中,他们的声乐教学方法在今天的声乐课堂中依旧是宝贵的实践方法。在科技...
关键词：中文歌曲 声乐课堂教学 女高音 声乐教学法 《送别》 可视化分析 3D建模 可视化应用 
浅析《让我痛哭吧》音乐背景结合声乐教学法
《当代音乐》2024年第10期64-66,共3页张梓烨 
《让我痛哭吧》是亨德尔的歌剧《里纳尔多》中主角阿尔米列娜在被拘捕后感叹自己不幸的命运咏唱的歌曲。歌曲的层次感鲜明,由宣叙调转咏叹调更能突出人物内心的情感,也满足了听众听觉上的享受,这首作品是常被声乐学习者用于练习气息和...
关键词：《让我痛苦吧》 创作背景 声乐教学 
较为全面地揭示了高校声乐教学方法的改革与创新——评《声乐教学法》
《科技与出版》2024年第7期I0008-I0008,共1页马丽娜 
在当今多元化和信息化的社会背景下,传统的高校声乐教学模式已难以满足学生个性化、多样化的学习需求。因此,对高校声乐教学过程进行改革与创新显得尤为重要。高校声乐教学过程的改革与创新是一个系统工程,涉及教学内容、方法、评价体...
关键词：高校声乐教学 改革与创新 声乐教学法 音乐人才 声乐教学模式 教师角色 艺术感染力 批判性思维 
浅析声乐教学法在高校音乐课中的意义和作用
《炫动漫》2024年第11期136-138,共3页韦霏 
本文旨在探讨声乐教学法在高校音乐课中的意义和作用。通过对声乐教学法的深入分析,提升学生音乐素养、增强声乐表演技能以及促进音乐文化传承等方面的音乐素养。同时,文章还结合高校音乐教学的实际情况,探讨了声乐教学法在高校教学实...
关键词：声乐教学法 高校音乐课 音乐素养 声乐表演 音乐文化传承 
声乐教学法在不同年龄段学生中的应用与效果评估
《艺术时尚》2024年第12期0143-0145,共3页敖玉红 敖乌云 
在声乐教学过程中,不同年龄段的学生需要进行个性化教学,既要保证不同年龄段学生都能获得良好的声乐学习效果,又要对不同年龄段学生的特点进行分析,根据其年龄阶段的特点制定合理的教学方法。本文在介绍声乐教学法的基础上,阐述了不同...
声乐教学法在声乐学习及教学中的重要性探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期144-147,共4页林艳艳 
本项目得到浙江省教育厅一般科研项目资助,项目号为Y202147508。
声乐教学法是一门引导学生口语、声乐理论知识、声乐表演能力的学习方法,声乐教育的主要内容是激活歌曲学习过程中的情感心理,声乐教学法可以将所学专业有机结合,提升声乐学习者的基本音乐素养,体现声乐教育的"艺术性、实用性、包容性"...
关键词：声乐教学法 实践价值 实践策略 
中国高校声乐线上教学研究被引量：1
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第2期145-148,共4页林艳艳 
互联网科技的快速发展,大大促进了“互联网+”教育的发展。相比于线下教学模式,高校线上声乐教学存在着较多优势,如缩小师生时空差距、加强师生专业交流、丰富的互联网线上资源等。然而,当前高校线上声乐教学模式的应用仍相对较少,而且...
关键词：高校声乐 线上教学 声乐教学法 嗓音健康 
声乐教学法在声乐表演及声乐教学中的地位和价值分析
《艺术科技》2022年第23期226-228,共3页高佳乐 朱亚禄 
声乐教学是一门融合性较强且复杂的学科,其提倡教学应遵循以人为本、以学生为本的原则,即因教学对象不同,所采取的教学方法也应有所区别。声乐教学法所融合和接触的学科与领域较为广泛,其中涉及发声的技巧训练、音乐风格及艺术表现,还...
关键词：声乐教学法 声乐教学 声乐表演 
声乐审美与声乐教学的融合探讨——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》被引量：2
《中国教育学刊》2022年第7期I0035-I0035,共1页贾茹 
近年来,我国高校声乐教育得到了良好发展,培育出了大批的声乐人才。为了使这一良好态势不断延续,需对当前声乐教学现状进行全方位审视与分析。从一些研究文献中可以得知,声乐审美是制约学生音乐水平提升的重要因素。《音乐教学法理论在...
关键词：音乐教学法 声乐审美 声乐教学现状 声乐人才 音乐学科 理论与实践 声乐教学法 当代学校 
论无声区混声声乐教学法
《汉江师范学院学报》2022年第3期112-115,共4页许凤蓉 
2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究一般项目“南水北调中线水源区生态美育体系研究”(项目编号:21Y273);汉江师范学院教研项目“学前教育专业音乐课堂教学与实践体系研究”(项目编号:2013021)。
声乐是人声演唱的一种艺术形式,也是人类最直接和最便捷的抒发自身情感的一种方式.声乐教学不但是普通高等学校音乐学本科专业培养音乐教育工作者设置的专业必修课程,而且也成为所有师范类专业的通识课程,这就要求我们声乐工作者不断的...
关键词：无声区混声声乐教学法 高位置安放 歌唱的嘴 声音的“内感觉”与“外感觉” 
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