生态文化建设

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高水平推进生态文化建设工作服务好美丽中国建设先行区
《重庆行政》2025年第1期108-109,共2页张波 常颖 
习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调,要加快建立健全以生态价值观念为准则的生态文化体系。2023年12月,《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布,其中第八部分“开展美丽中国建设全民行动”中突出强调了培育弘扬...
关键词：生态环境保护 先行区 生态文化建设 生态文化体系 培育弘扬 美丽中国建设 价值观念 高水平 
首都绿色文化碑林碑刻现状与发展建议
《绿化与生活》2025年第2期32-34,共3页姚爱静 高明瑞 何慧敏 
首都绿色文化碑林位于百望山森林公园内,自1986年创办至今,已建设生态文化碑刻_千余通,是首家以绿色文化、生态文化、红色文化等碑刻为主的文化碑林。本文旨在分析碑刻发展现状,为更好地管理和保护好碑刻资源建言献策,助力首都生态文化...
关键词：生态文化建设 森林公园 碑刻 管理和保护 碑林 百望山 建言献策 绿色 
黄河流域生态文化建设的价值意蕴与实践路向
《集宁师范学院学报》2024年第6期15-21,共7页卜晓东 
黄河流域是中华文明和中华民族的重要发祥地。黄河流域生态文化建设是坚持发展马克思主义生态文明理论的必然要求,是黄河流域生态环境保护和经济社会高质量发展的精神支柱,是加快推进人与自然和谐共生的现代化的重要方式,是坚定文化自...
关键词：人与自然 黄河流域 生态文化 高质量发展 两个结合 
北京生态文化协会第二届第四次会员大会召开
《绿化与生活》2024年第12期42-42,共1页无 
11月15日,北京生态文化协会第二届第四次会员大会在北京市园林绿化科学研究院举行。大会上,北京市园林绿化局党组书记、局长、北京生态文化协会会长高大伟强调,2024年是实施“十四五”规划的关键之年,也是推动全域森林城市高质量发展、...
关键词：园林绿化局 花园城市 首都绿化 生态文明建设 生态文化建设 公众参与 机遇期 建言献策 
以“农·人”情怀办教育
《北京教育（普教版）》2024年第12期38-40,共3页王军 
中国农业大学附属中学始建于1960年,60多年来,学校始终秉承着艰苦奋斗、追求卓越的精神,传承“以人为本,关注生命”的教育理念,提炼具有新时代发展特色的“农·人”教育观,致力于立体多元的教育生态文化建设,奠基学生全面而有个性的多...
关键词：关注生命 中国农业大学 办学理念 生态文化建设 育人路径 以人为本 教育观 教育理念 
丛林时代,坦克“直线超车”背后
《汽车观察》2024年第5期54-56,共3页张静 
50万辆,中国越野车市一大步,坦克品牌一小步。四年前的成都车展,坦克品牌还只是一个首次亮相的初创品牌;四年后的成都车展,坦克品牌累计销量已超50万辆,市占率高达50%以上,几乎凭一己之力,将自主越野品牌市占率从47.7%提升至83.1%。迄...
关键词：品牌定位 市占率 生态文化建设 用户服务 技术创新 四年 战略眼光 销量 
中国式现代化视域下高校新生态文化建设研究
《科教导刊》2024年第25期1-4,共4页龚萍 达娃卓玛 陈峰 李江荣 
西藏自治区教育厅项目“习近平生态文明思想融入生态学课程教学研究”(XZEDTP240096)。
鉴于当前环境问题日趋严重,重新审视人与自然的和谐关系、探索可持续发展道路显得尤为重要。在这样的背景下,新生态文化应运而生。作为培养人才和推动知识创新的摇篮,高校在引领社会发展和文明进步中肩负着不可推卸的责任和使命。新生...
关键词：新生态文化 生态文化建设 高校学生 
担当作为争先锋——记“山东省工人先锋号”章丘黄河河务局黄河管理段
《黄河．黄土．黄种人》2024年第16期38-41,共4页周嘉范 
章丘黄河河务局黄河管理段(以下简称黄河管理段)全体职工以极强的责任感和使命感,长期坚守在第一线,高标准、严要求,全面贯彻落实各项治黄目标任务。近年来,在治黄工作中,黄河管理段成绩显著,享有较高声誉,先后被黄委授予示范性先进班组...
关键词：章丘 山东黄河 荣誉称号 生态文化建设 先进班组 达标单位 工人先锋号 值班室 
黄石矿冶生态文化建设与再创生态生活品质研究被引量：1
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》2024年第3期10-15,共6页於孝申 
湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目“黄石矿冶工业遗产价值分析与城市文化建设研究”,项目编号:19D100;黄石市社会科学研究优秀课题“黄石矿冶生态文化建设与再创生态生活品质研究”,项目编号:2021y181。
生态生活品质的再创和提升,既需要不断提高社会建设水平,也需要先进文化的引领和支撑。文章在厘清矿冶生态文化与生态生活品质概念及内涵的基础上,立足黄石矿冶生态文化建设实际,阐明了黄石矿冶生态文化建设对于再创生态生活品质的引领...
关键词：矿冶生态文化 生态生活品质 美好生活需求 黄石 
基于“黄河流域生态文化建设”情境的初中“生物与环境”单元复习课设计与实践
《生物学教学》2024年第5期28-31,共4页王娜 朱俊凤 李金耿 
淄博市教育科学“十四五”重点课题“基于PBL的初中生物大单元教学设计与实施研究”,No.2022ZJZ010;“基于‘最近发展区’理论的初中教学‘备教学评一致性’实践研究”,No.2021zjz026。
以国家重大战略议题“黄河流域生态文化建设”为单元主题情境,通过构建复习单元、确定单元复习目标、设计学习任务群、细化教学评价等,对初中“生物与环境”学习主题进行单元复习课教学设计与实践。
关键词：单元教学设计 黄河流域 生态文化建设 学习任务群 教学评一致性 
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