生态语文

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生态语文视域下构建初中阅读教学支架的有效策略被引量：1
《语文教学通讯》2021年第24期65-66,共2页李卫国 
生态语文课堂的主要任务是保持学生和文本的活跃性。教师给学生搭建可触碰的教学支架,活用文本的内涵与外延资源,可以最大程度地激活学生的思维,打造一个灵动鲜活的语文生态场。
关键词：生态语文 阅读教学 支架 
邹天顺老师两本“生态语文”研究力作出版
《语文教学通讯》2021年第9期86-86,共1页
广东特级教师、校园作家邹天顺老师的两本教学著作已于近期出版。《我本教研的十大核心能力——我的生态语文教研观》是一部展示邹天顺老师“我本教研”主张的力作,书中阐析了“我本教研”需要的种种能力,诠释了业务修炼的种种方法,为...
关键词：语文教学研究 生态语文 主攻方向 天顺 近期出版 青年教师 特级教师 目标指引 
邹天顺老师两本“生态语文”研究力作出版
《语文教学通讯》2021年第5期34-34,共1页
广东特级教师、校园作家邹天顺老师的两本教学著作已于近期出版。《我本教研的十大核心能力——我的生态语文教研观》是一部展示邹天顺老师“我本教研”主张的力作,书中阐析了“我本教研”需要的种种能力,诠释了业务修炼的种种方法,为...
关键词：语文教学研究 参考书籍 生态语文 主攻方向 天顺 近期出版 青年教师 特级教师 
生命·生活·生态——30年:我和我的语文
《语文教学通讯》2020年第21期4-8,共5页沈文涛 
语文就是母语教育。语文学习是以“立人”为中心的生命活动,和融物我,超越时空。语文课程资源全部来自人类生活,并包含人类生活的全部。“生活化”作为一种价值倾向,应当成为我们语文教学的主要视角。聚焦语文学科,其四个方面的核心素...
关键词：母语教育 生命语文 语文与生活 核心素养 生态语文 
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