生态主义解读

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《地球公民》中的生态主义解读及美学探索
《艺术研究快报》2023年第4期344-351,共8页陈蕾 
生态美学是在新时代经济与文化状况下提出的人与自然、社会达到动态平衡、和谐一致的处于生态审状态的存在观。生态美学的发展有其历史必然性,且地球是我们赖以生存的家园,对于环境和地球上动植物的保护和科学的进步带来向大自然的索取...
关键词：生态主义 生态美学 《地球公民》 
唐纳德·巴塞尔姆小说《玻璃山》的生态主义解读
《山西财经大学学报（高等教育版）》2008年第S2期121-122,共2页杨雪 刘蓉 
美国当代后现代主义作家唐纳德·巴塞尔姆的代表作之一《玻璃山》对同名北欧童话进行戏仿,通过对传统文本的颠覆来颠覆长期以来人类所持有的自然观,全面揭示了当代社会的生态危机并触及到了问题的本质,文章试图从生态批评的角度对该小...
关键词：唐纳德·巴塞尔姆 《玻璃山》 生态批评 自然观 
课程目标研究的生态主义解读
《新课程研究（上旬）》2004年第1期70-71,共2页王牧华 靳玉乐 
课程目标应该包含三大领域的内容:情感、态度和价值观;过程与方法;知识与技能。因此,课程目标的陈述方式应是对三者的综合运用。在陈述情感、态度和价值观的时候以表现性目标为主,适当采用展开性目的和行为目标;在陈述过程与方法的时候...
关键词：课程目标 过程与方法 行为目标 展开性 价值观 综合运用 和谐共处 陈述方式 生态系统 基本技能 
课程目标研究的生态主义解读被引量：13
《河北师范大学学报（教育科学版）》2003年第3期32-36,共5页王牧华 靳玉乐 
课程目标具有重要的导向、调控、中介和评价功能,是课程编制的重心,也是课程研究中的一个重要范畴。生态主义课程研究范式认为:自然、社会、文化是一个有机统一的整体,自然是人类获得生命、灵感、智慧和激情的温馨家园,因此,自然也是确...
关键词：课程目标 生态主义课程 研究范式 课程研究 课程编制 
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