生物化学实验课

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生物化学实验课程改革探析被引量：1
《现代农业科技》2017年第10期285-285,287,共2页赵春超 章学伟 陈佳 邵建华 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212);国家自然科学基金资助项目(31201563)
为了进一步提高学生的实验操作水平、积极培养学生的科研思维能力,对生物化学实验课程进行了初步修订。通过涉及实验内容的理论教学部分开展研究性教学、实验内容重新分类排序以及采用多种方式考核实验效果,学生的独立思考能力和自主解...
关键词：生物化学实验课 改革方案 实践效果 
利用多元评价体系提高生物化学实验课的教学效率被引量：7
《现代农业科技》2016年第21期289-290,292,共3页杨靖 郭敏亮 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212);扬州大学教学改革研究课题立项支持项目(YZUJX2016-44C)
针对高等学校生物化学实验课的现状和存在的问题,提出了用多元评价体系来综合考察学生在实验课上的表现。该评价体系经教学实践检验可以有效提高生物化学实验课的教学效率,并可能作为一套行之有效的教学评价体系推广到其他高等学校教学...
关键词：生物化学 实验课 多元评价体系 教学效率 
生物化学实验课教学方法探索与实践被引量：1
《现代农业科技》2013年第4期332-332,共1页却志群 刘小林 
江西省教育厅2011年度教学改革工程立项项目
生物化学对于农学专业的学生而言,是一门专业基础课。由于内容繁多,理论抽象,学生很难掌握,从而降低学生学习兴趣。针对这一现象,引入了创新性实验,即以学生为主体,以专业技能培养为核心,以培养创新型人才为目标,探讨了该种教学模式在...
关键词：生物化学 实验教学方法 探索 实践 
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