生物图形

作品数：18被引量：13H指数：2
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初中生物图形教学的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期169-170,共2页刘达玉 
图形教学的模式有助于解决教学中的重点难点。在初中生物教学的任务展开中,利用图形教学模式,不仅可以提高学生的理解程度,也可以增强学生对于生物的学习能力。虽然很多老师对图形教学的模式有所涉略,但是并没有很好地在课堂中展开,且...
关键词：初中生物 图形教学 策略研究 
在高中生物教学中如何提高学生图文转换应用能力的研究被引量：1
《高考》2020年第21期75-75,共1页张明 
甘肃省陇南市2018年度教育科学规划课题《高中生物教材图表信息与培养学生图文转换能力的应用研究》(课题批准号为:LN[201885])的阶段性研究成果.
在高中生物新课程标准中明确提出了对图文转换应用能力的要求。近几年的高考中体现的尤为明显。因此,高中生物教师在课堂教学中应进行图文转换训练,以提高学生识图、识表能力,培养学生运用图表、图形表达信息的能力。笔者在生物教学中,...
关键词：生物图形 图文转换 文图转换 应用研究 
新课标下高中生物图形教学研究被引量：1
《数理化解题研究》2018年第31期97-98,共2页康建莉 
随着新课改的普遍施行,中学的各类学科也在相应的进行教学的各项改革,高中生物课堂也紧跟其后加紧着新时代下的教学研究,并取得了一定的成果,但具体到一些实际的教学方法上,仍然还具有深入探讨的价值.高中生物是一门抽象性较强的学科,...
关键词：高中生物 新课标 图形教学 探究 
运用信息技术与高中生物图形建构教学思路整合的思考
《今日科苑》2009年第4期285-285,共1页徐穗茸 
在生物教学中,生物图示的理解与辨析对学生掌握生物知识点十分重要。本人在教学中,尝试运用信息技术与生物的图形建构教学思路进行整合,让学生自主进行图形构建,由概念文段演变为图形,把图形由浅变深,由深结合多个知识点而变广,经过一...
关键词：信息技术 高中生物 图形建构 思路整合 
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