师资培训体系

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教育部规划课题“全纳性教育教师资格培训研究”已正式启动
《现代特殊教育》2004年第12期39-39,共1页朱孔雨 
由柳树森副教授牵头主持的教育部规划课题“全纳性教育教师资格培训研究”(教科规办[2003]9号，课题批准号：FFB030827)已正式启动。该课题研究的立项，不仅完善了我国全纳性教育师资培训体系。也为加快国际全纳性教育发展步伐注入了新...
关键词：全纳性教育 教师资格 教育部 课题 师资培训体系 特殊教育学校 步伐 批准 研究 注入 
贯彻《条例》完善残疾人教育师资培训体系
《现代特殊教育》1995年第3期9-9,共1页张宁生 
以残疾儿童学校建立为标志的我国特殊教育至今已有120年的历史,但以学校教育方式培训特殊教育师资却不到20年。因此,我国目前大多数从事残疾人教育的教师都是以师徒相承的方式成长起来的。《残疾人教育条例》第六章第三十三条指出:"从...
关键词：残疾人教育条例 特殊教育师资 残疾儿童学校 学校教师 重要保证 教育方式 专业知识 幼儿园 专业资格 资格证书 
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