施工课

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相关作者：罗建华石晓娟杨勃刘桐席永慧更多>>
相关机构：陕西铁路工程职业技术学院黑龙江建筑职业技术学院黑龙江交通职业技术学院中原工学院更多>>
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“土木工程施工”课程探究性教学研究被引量：3
《科技与创新》2022年第22期77-79,82,共4页王建虎 秦拥军 谢良甫 
教育部产学合作协同育人项目“数字化施工组织教学解决方案——教学内容与课程体系改革项目”(编号:202002113005)的研究成果。
为适应中国土木工程专业的建设与发展要求,有效地增强学生综合素养与创新能力,开展探究式教学研究势在必行。基于此,从实际在校土木工程专业本科生的学习情况及其所学课程特征角度出发,对新疆大学土木工程专业课程的教学进行改革,在教...
关键词：“土木工程施工” 教学模式探究 教学改革 课程质量 
基于应用型人才培养的“土木工程施工”课程建设与改革被引量：4
《科技与创新》2022年第9期135-138,共4页李强 张乐芳 
陕西省新工科、新农科研究与实践项目(陕教[2020]75号)。
首先分析梳理了传统“土木工程施工”课程教学中存在的问题,然后基于学校以培养应用型人才为目标,结合“土木工程施工”课程综合性及实践性强特点,对“土木工程施工”课程提出制定建设与改革方案,在教学中使用线上线下混合式教学,引入V...
关键词：“土木工程施工”课程 教学改革 应用型人才培养 实践教学 
“1+X”证书制度下“装配化施工”课程教学改革研究被引量：4
《科技与创新》2022年第3期159-161,共3页苟胜荣 
杨凌职业技术学院2020年教育教学改革基金项目“‘1+X’证书制度下《装配化施工》课证融通教学模式研究”研究成果(编号:JG20-18);陕西省职业技术教育学会课程思政课题“《装配化施工》课程思政建设研究与实践”研究成果(编号:SGKCSZ2020-515)。
“装配化施工”是高职建筑工程技术专业的专业核心课程,开展课证融通教学对推动“1+X”证书制度意义重大。以该课程为例,对接装配式建筑构件制作与安装职业技能等级标准,进行课程教学设计,分析现有教学模式在开展职业技能等级证书考评...
关键词：“装配化施工” “1+X”证书 课证融通 教学改革 
“双高”背景下“高架结构施工”课程思政实践教学研究
《科技与创新》2021年第10期21-22,共2页赵香玲 
陕西铁路工程职业技术学院2019年课程思政教学改革项目(编号:2019SZ-03);陕西省职业技术教育学会2020年国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题项目(编号:SGKCSZ2020-707)。
在高校课程思政改革的背景下,针对专业课程思政实施过程中思政元素与专业知识融合难、课堂教学实施难的问题。以“高架结构施工”课程为例,通过分析课程思政元素、重设教学实施方案、丰富课程教学素材等措施,进行了专业课程思政教学实...
关键词：课程思政 立德树人 探索与实践 教学研究 
“盾构与掘进机施工”课程思政案例探究
《科技与创新》2020年第22期94-95,共2页张媛 孟红松 赵涛 路颜 
陕西省职业技术教育学会课程思政建设研究与实践课题“‘盾构与掘进机施工’课程思政建设研究与应用”(编号:2020SZJSZ-006);陕西铁路工程职业技术学院中青年科技创新人才项目(编号:KJRC201902)。
以“盾构与掘进机施工”课程中“管片拼装技术”这一节内容为例,通过学习旨在让学生理解管片拼装施工过程中,要精准定位、诚心协作、勤于思考、坚定信念,坚持理论与实践相结合,用工匠精神时刻鞭策自己,将思政元素融入专业课堂,为培养具...
关键词：盾构 管片拼装 思政元素 专业课堂 
BIM技术在“桥梁施工”课程教学改革中的应用研究被引量：1
《科技与创新》2020年第19期150-151,153,共3页田曼丽 王杰 伍锡梅 
重庆市教委重点项目“‘BIM+技能’教学方法在桥梁施工类课程中的应用研究”(编号:183320);重庆市教委科学技术研究项目“BIM技术在装配式钢结构建筑中的应用研究”(编号:KJQN201805704)。
“桥梁施工”课程作为高职院校最重要的一门专业课程,教师充分利用BIM技术的应用优势,可实现“桥梁施工”课程教学的改革和创新。针对传统“桥梁施工”课程教学存在问题进行简要分析,探索如何将BIM技术更好地应用到“桥梁施工”课程教...
关键词：“桥梁施工”课程 教学改革 BIM技术 教学模式 
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