史评

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民国大学教授治校制度的内在逻辑及历史评价
《高教探索》2025年第1期97-102,共6页刘星雨 方玉芬 
教授治校制度旨在给予教授以制度化的身份参与大学校政的权力,保障教授群体以组织化的形式参与关涉大学发展的重要决策。我国大学教授治校制度萌芽于19世纪末,确立于20世纪初,30年代前后呈现式微态势。从理论逻辑来看,民国大学教授治校...
关键词：教授治校 民国大学 大学管理 
《左传》史评略述 ——以鲁昭公三则“事语”为中心
《新余学院学报》2025年第1期78-83,共6页杨光皎 
鲁昭公的出奔流亡是春秋后期重大事件,《左传》中三则“事语”类史评对昭公形象构建有关键作用。通过对这三则史评的考辨可以发现,《左传》在史评标准上有时不具备前后一贯性。这种矛盾可能来自原始史料的影响,也可能来自编纂者主观的改...
关键词：《左传》 史评 鲁昭公 “事语” 
朱熹及其门人的经权观
《理论界》2025年第2期51-57,共7页梁月琪 
“经权”是朱熹及其门人都给予关注的概念,也是儒家思想中联结理论与实践的典型问题。在朱熹及其部分弟子看来,经与权皆统摄于天理,但二者又有区别,经是可以常行的道理,权则是一时之变通。合于经较为容易,因为正常情况下应遵守的规范是...
关键词：朱熹 朱熹门人 经权 政治 历史评价 
从朱熹“以未获《史通》为恨”看《史通》在宋代之流传
《宋史研究论丛》2024年第2期430-445,共16页朱小敏 
刘知几在《史通》中,以史学的视角对历代的史书进行评论,其中不免轻肆讥评、伤于苛刻,他的这种态度,自然难以被经学观念笼罩下的世人接受,所以被冠以“枉污圣人”的罪名。由此,《史通》自成书后便饱受讥评,以至于沉寂,到了宋代,《容斋...
关键词：朱熹 《史通》 经史观念 史评 
历史评论编辑委员会
《历史评论》2024年第6期1-1,共1页
《历史评论》2024年总目
《历史评论》2024年第6期106-112,共7页
教学评一体化视域下初中历史评价设计与实施
《山东教育》2024年第35期39-41,共3页李西耀 姚鑫强 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》倡导教学评一体化。作为实施者,一线教师对这一理念的理解、转化的效度,关乎此次课程改革由知识本位向素养本位转型的效能。从课程层面讲,教学评一体化指向课标、教材、教学、考试评价的一致性;从教...
关键词：教学评一体化 初中历史 课堂教学系统 一线教师 考试评价 知识本位 评价设计 教学层面 
历史评论编辑委员会
《历史评论》2024年第5期1-1,共1页
布克·华盛顿政治思想解读——生命政治的视角
《时代人物》2024年第29期0007-0009,共3页程宇 
2022年度浙江省教育厅一般科研项目“‘务实·妥协·斗争’:生命政治视域下的布克·华盛顿政治思想研究”(Y202248491)
将华盛顿的政治思想放置于“生命政治”视域下来考察,结合种族主义和个人影响的双重语境,不然发现“教育务实”“经济务实”“政治妥协”和“秘密斗争”是其反“死亡逻辑”的核心思想,是一种不同于费雷德里克·道格拉斯和威廉·杜波依...
关键词：布克·华盛顿 生命政治 政治思想 历史评价 
植根西北 放眼世界——韩兰魁的艺术成就史评
《音乐生活》2024年第9期4-13,共10页王安潮 
陕西省社会科学基金项目“赵季平音乐艺术的历史研究”(编号2020J036)成果之一。
成长于陕甘之地的韩兰魁先生浸润于黄土高原文化,浓烈的抒情性来源自他对故园热爱,在学术发展上能主动地汲取西北文化沃土中的营养,将其民间音乐文化予以现代化、交响化,如今已成为具有一定国际影响力的中国作曲家,作品多次获得国家级...
关键词：中国作曲家 作品音乐会 项目资助 抒情性 艺术成就 文化沃土 国际影响力 现代化 
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