熟手

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专家—熟手—新手教师小学心理活动课课堂互动比较研究
《辽宁教育》2023年第24期39-43,共5页肖珩 
笔者借助“多元交互式”课堂观察平台,通过课堂观察、课堂实录分析和访谈等方法,从交往形式、交往情绪、课堂评价三个维度,分别对10位专家教师、10位熟手教师和10位新手教师的课堂互动及特点进行比较研究。研究表明,专家教师所展现出的...
关键词：专家教师 熟手教师 新手教师 心理活动课 课堂互动 
“别样”的小学数学同课异构——新手教师与熟手教师教学差异比较例析
《辽宁教育》2023年第21期91-93,共3页洪艳艳 
新手教师作为教师队伍中的重要群体和新生力量,他们的成长对教育的发展起着至关重要的作用。如何帮助新手教师尽快地熟悉教学规律,提升自己的教育教学水平,是一项值得研究的课题。通过对新手教师和熟手教师课堂教学差异的研究,可以破解...
关键词：新手教师 熟手教师 课堂教学 差异 
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