专家教师

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全国首次,专家教师齐聚,共推大中小学思政课一体化建设 2024年海南省大中小学思政课一体化“同题异构”教学比赛成功举办
《新教育(海南)》2024年第31期6-8,共3页蒋美玲 
10月25日至26日,2024年海南省大中小学思政课一体化“同题异构”教学比赛在海南师范大学桂林洋校区举行。海南省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长崔莹,海南师范大学党委书记许玫,海南师范大学党委常委、副校长、马克思主义学院...
关键词：海南师范大学 教学比赛 思政课 副校长 教育处处长 副厅长 教育工委 党委常委 
专家教师李庾南老师解题教学艺术探析
《中学数学月刊》2024年第11期27-29,43,共4页刘东升 
江苏省教育科学“十四五”规划特色项目研究所专项课题“高质量发展视域下‘三学’立人的实践研究”(TSXM/2021/06)的阶段成果.
李庾南老师坚守初中数学课堂阵地60多年,至今仍未退休.在她的著作文章、经典课例中有大量解题教学的案例值得研究.学习李老师解题教学案例,探析她的解题教学艺术特点,共同追求“大面积提升数学教学质量”,关键在于深刻理解教学内容,同...
关键词：李庾南 解题教学 教学艺术 
新手与专家化学教师学科教学知识的比较研究
《化学教与学》2024年第20期8-13,7,共7页谢学桢 黄静 傅奕敏 张贤金 
全国教育科学“十三五”规划2019年度立项课题教育部青年专项课题“新时代乡村教师精准培训体系构建研究”(EKA190518);福建师范大学课程思政示范项目“中学化学教学设计”(K202001019)的研究成果。
本研究采用课堂观察与访谈调查的方式,对比分析新手教师与专家教师在高考化学试题讲解中的学科教学知识(PCK)。基于马格努森提出的PCK内涵结构理论,本研究从课程知识、学生知识、教学策略知识、教学取向及教学评价知识五个维度探讨了新...
关键词：学科教学知识 化学教师 新手教师 专家教师 比较研究 
人机协同场景中新手教师与专家教师教学反思能力的认知网络差异研究被引量：1
《现代远距离教育》2024年第3期87-96,共10页卢琳萌 顾小清 蔡慧英 
国家社会科学基金2019年度重大项目人工智能促进未来教育发展研究(编号:19ZDA364)。
教师教学反思能力深刻影响并决定着教师的教学能力和个人素养,是教师专业成长的催化剂。在加快推进教师队伍现代化背景下,借助智能技术提升教师教学反思能力成为教师培养的一大趋势。为了探析人机协同场景中引领新手教师成长为专家教师...
关键词：新手教师 专家教师 教师教学反思能力 人机协同 课堂诊断 
小学数学教师课堂理答策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0059-0062,共4页霍艳玲 
高效课堂的实现要求师生有效互动,教师理答质量的高低直接影响师生互动效果、课堂教学效率,科学、有效的理答能够激发学生学习兴趣,促使学生主动思考,促进学生思维发展;灵活多变、积极性理答能够营造积极探索、乐于求知、主动创造的课...
关键词：理答策略 小学数学 新手教师 专家教师 
“教、学、评”视域下中学化学常态课堂教学行为比较研究
《教育与装备研究》2024年第2期36-44,共9页张四方 李许丽 赵娇燕 周辰爽 
安徽省质量工程重点教学研究项目“高校-中学协同下化学师范生科普能力培养的实践研究”;2022年度安徽省新时代育人质量工程“化学课堂观察与管理”省级研究生线下示范课程项目研究成果。
以“教、学、评”一体化课堂观察编码体系为工具,编码记录了高中化学新手教师与专家教师的概念原理类、化学元素类常态课教学,采用滞后序列分析法分析了其教学行为特征,揭示了教师不同发展阶段的教学行为特征的差异所在,以期为新手教师...
关键词：新手教师 专家教师 滞后序列分析法 教学行为 比较研究 
专家—熟手—新手教师小学心理活动课课堂互动比较研究
《辽宁教育》2023年第24期39-43,共5页肖珩 
笔者借助“多元交互式”课堂观察平台,通过课堂观察、课堂实录分析和访谈等方法,从交往形式、交往情绪、课堂评价三个维度,分别对10位专家教师、10位熟手教师和10位新手教师的课堂互动及特点进行比较研究。研究表明,专家教师所展现出的...
关键词：专家教师 熟手教师 新手教师 心理活动课 课堂互动 
绘本教学活动中师幼言语互动质量提升研究——基于新手-专家教师对比被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2023年第12期61-68,共8页任钰欣 杨静夷 
全国教育科学“十三五”规划2020年度国家一般项目(BHA200155);2020年度上海市教育科学研究一般项目(C2-2020093)。
幼儿园绘本教学活动中良好的师幼言语互动可以有效提高教学质量和幼儿语言表达能力。本研究通过弗兰德斯互动分析系统中的矩阵分析、比率分析、曲线分析和半结构性访谈,对比了新手教师和专家教师在绘本教学活动中的师幼言语互动情况。...
关键词：弗兰德斯互动分析系统 绘本教学活动 师幼言语互动 
大学英语教师语用身份的话语建构——专家教师个案研究
《现代英语》2023年第5期47-50,共4页张洪兵 陈星 
本研究采用"语用身份"概念,以一名专家教师为研究对象,通过课堂录音、课堂观察、课后访谈进行数据收集.研究显示,专家教师构建的语用身份为博学型、权威型、谦虚型、同伴型、友善型.教师使用不同的话语构建教师身份,达到教学等目的.本...
关键词：身份建构 教师身份 话语分析 语用身份 专家教师 
高中化学新手熟手专家教师教学策略知识比较被引量：2
《化学教育（中英文）》2022年第21期93-100,共8页李艳灵 赵倩 阮北 
河北省社科基金课题“卓越教师培养质量保障体系构建与运行机制研究”(项目编号:HB21JY052)。
以“原电池”教学主题为载体自编调查问卷,选取河北省90位在职高中化学教师进行教学策略知识(Knowledge of instructional strategies,简称KoIS)测查。应用单因素方差分析与多重比较LSD法,从教学策略与表征的选择、应用、调整、反馈以...
关键词：教学策略知识(KoIS) 新手教师 熟手教师 专家教师 比较研究 
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