属人性

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“向生而行”:大学教学管理制度人本属性的根性认知
《现代教育科学》2025年第1期8-14,共7页何文栋 王喜娟 
2022年“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”广西中青年教师骨干计划课题“新形势下中国—东盟教育合作机制深化研究”(项目编号:301640510)。
大学教学管理制度是规约各制度主体思与行的规则体系,是为了规范教学秩序和促进学生发展而确立的一种“软法”规范。然而,在大学场域中,大学教学管理制度及其实施中却存在着“刚性”有余而“人性”不足的现象,这似乎背离了大学的初心与...
关键词：大学教学管理制度 属人性 育人性 为人性 
从数字资本逻辑走向人本逻辑
《高等学校文科学术文摘》2024年第4期151-151,共1页焦成焕 魏艳平 
在数字经济时代,数字劳动成为劳动的新形态,它除了具有传统劳动的一般性特征,还具有劳动过程数字化、劳动时间自由化、劳动观念虚无化等特殊性,其本质上依旧属于物质劳动和生产劳动。当前,被数字资本逻辑控制的数字劳动产生了一系列问题...
关键词：劳动观念 一般性特征 劳动主体 逻辑控制 数字劳动 贫富分化 属人性 新形态 
网络慈善面临的道德困境、成因及对策
《社会与公益》2024年第6期58-61,共4页谢林杰 
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“在高质量发展中促进共同富裕的制度设计研究——以实现机制为视角”(2023GZYB07)。
党的二十大报告强调:“引导、支持有意愿、有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业”。“互联网+慈善事业”的蓬勃发展,催生出网络慈善新样态。凭借超越时空限制、传播快等优势,将善意精准传递给需要之人,凸显道德力量。但...
关键词：网络慈善 公益慈善事业 道德力量 道德困境 属人性 互联网 形成的原因 成因及对策 
“人—媒”共治:“马克思归来”语境下乡村媒介化治理的逻辑重释——基于苏北CW村的田野考察被引量：1
《三峡大学学报（人文社会科学版）》2024年第3期92-97,共6页张唐彪 
受驱于“媒介化社会”的时代浪潮,乡村治理正加速转向“媒介化治理”。“马克思归来”作为2008年次贷危机所引发的学术思潮,有助于澄清乡村媒介化治理的逻辑本质。在此语境下,参考马克思的“生产力”和“属人性”概念,将CW村作为田野样...
关键词：媒介化 乡村治理 生产力 属人性 马克思归来 
马克思主义劳动幸福思想及其新时代启示被引量：2
《劳动哲学研究》2023年第1期157-165,共9页齐旭旺 
安徽省教育厅高校人文科学研究重点项目“新时代大学生的劳动幸福观教育研究”(项目编号:SK2020A0375);皖南医学院中青年科研基金项目“习近平关于师德重要论述研究”(项目编号:WKS202115);皖南医学院高等教育教学改革研究重点项目“大中小思政课一体化视域下高校思政课教学体系构建研究”(项目编号:2022jyxm09)。
马克思主义劳动幸福思想基于人之为人的角度探讨幸福,将幸福理解为人在劳动中获得属人性,实现人的自由而全面的发展,以人的方式存在,摆脱非人的存在方式。习近平总书记在党的二十大报告中指出,要坚持把实现人民对美好幸福生活的向往作...
关键词：劳动幸福 美好生活 属人性 幸福标准 
班级管理中“分配正义”的困境及破解
《教育理论与实践》2023年第35期21-24,共4页芦小刚 冯爽 张欣 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“通过单元主题教学培养高中生物理‘科学思维’素养的实践研究”(项目编号:CDDB21425)的研究成果。
班级管理中“分配正义”问题的解决不是以“差异性公正”来代替“普惠性公正”,而是按照自由交换、应得和需要的复合平等原则来维系班级权利的流动性,通过保障弱势群体学生利益去体现一个社群如何以相对正义的方式分配资源、建立联结。...
关键词：班级管理 分配正义 平等性 属人性 差异补偿 程序正义 矫正正义 回报正义 
个人所得税的属人性与年龄的税收非中性
《法学文摘》2023年第3期28-30,共3页汤洁茵 
一、个人所得税的属人性:在2018年个人所得税法修改之前,我国个人所得税采取分类课征的模式,不同来源的所得被认为具有不同的税收负担能力,因此,“全部净所得都要以各自独立的方式纳税”。作为征税客体的“所得”的经济价值决定税收负...
关键词：个人所得税 税收负担 税收待遇 属人性 征税客体 分类课征 非中性 净所得 
在青少年学生中有效培育劳动精神的路径探赜被引量：1
《中国青年社会科学》2023年第4期48-56,共9页何云峰 李晓霞 
要找到在青少年学生中培育劳动精神的有效路径,需要从劳动精神的概念和承载主体等基础性问题着手。劳动精神可以从不同层面加以探讨和诠释,不同的承载主体所体现的劳动精神也不相同,因而劳动精神具有丰富的内涵和层次。劳动精神的培育...
关键词：劳动精神 劳动教育 属人性 
全球气候变化形势下中国气候民事诉讼的理论障碍与进路被引量：7
《云南社会科学》2023年第4期79-91,共13页张挺 
国家社会科学基金后期资助项目“环境侵权因果关系的实证研究”(项目号:22FFXB029)的阶段性成果。
气候变化造成的损害具有间接性、不确定性以及间隔性等特点,导致气候民事诉讼在原告资格、权利基础、事实因果关系以及责任承担等方面存在天然的理论障碍,狭义的气候民事诉讼并不多见。温室气体排放与大气污染造成的损害不具有同质性,...
关键词：气候诉讼 气候稳定权 损害属人性 民事公益诉讼 生态环境损害赔偿诉讼 
论劳动教育的本质——基于劳动的属人性与非属人性及其关系的视角被引量：13
《南京社会科学》2023年第7期125-132,共8页何云峰 齐旭旺 
劳动的属人性与非属人性是指劳动内在地包含着相互冲突、相互削减的两极力量。具体来讲,劳动既有促进人以人的方式存在的一面,也有将人变成以非人的方式存在的一面,是属人性与非属人性的并存和统一体。作为一种客观存在的现象,劳动是人...
关键词：劳动 属人性 非属人性 属人幸福 劳动教育 
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