地震知识

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小记者,大视野
《小主人报》2023年第5期I0002-I0002,共1页无(图) 
地震是如何产生的?地震的种类分为几种?地震会产生什么样的危害?带着这些问题,《小主人报》的小记者们来到了佛山地震科普馆,开展了一场学习地震知识的奇妙之旅。在参观过程中,小记者们认真记录、虚心请教、大胆提问,此次课外实践活动...
关键词：课外实践活动 参观过程 地震知识 虚心请教 大视野 大胆提问 科普馆 记者 
地震知识一点通
《发明与创新（初中生）》2022年第11期44-47,共4页本刊 
全球每年平均发生约500万次地震,人们有感觉的地震约5万次。地震就像刮风下雨一样,是一种自然现象。关于地震,你知道多少呢?地震是如何形成的?地震即地壳震动,通常由地球内部的变动引起。另外,陨星撞击、人工爆炸等也能引起地震。
关键词：地球内部 地震知识 陨星撞击 自然现象 人工爆炸 
巧用三维设计搭建虚拟地震场景——三维作品设计与创意例谈
《中国信息技术教育》2022年第16期21-22,共2页任重 段力宏 
本文借助三维设计化远为近、化虚为实,通过搭建虚拟地震场景给学生带来沉浸感,让学生切身体会到地震时的紧迫感、与普通地震知识讲解的课堂相比,使用三维设计技术搭建虚拟地震场景进行教学在实现教学常规目标的基础上能完成学生地震自...
关键词：三维设计 安全教育 地震知识 虚拟现实技术 
广东视窗
《广东安全生产》2022年第5期6-6,共1页
4月27日,海珠区应急管理局联合琶洲街道办事处开展防灾减灾宣教体验活动。在安全体验现场,社区群众积极参与学习互动体验。体验内容有地震知识科普及装备实操、消防应急绳结、消防逃生体验屋、心肺复苏等,并发放灾害防范知识宣传手册。...
关键词：体验活动 地震知识 防灾减灾 自救互救 心肺复苏 灾害防范 风险防范意识 宣传手册 
动手阅读,让知识趣味传播 以“防灾减灾”互动立体书为例浅析当科普从平面变成“立体”所产生的宣传效应
《标准生活》2022年第3期22-27,共6页梁燕 曾征 
地震强大的破坏力,给人类社会带来严重的影响,造成巨大的损失,我们生活在地球家园,与地震共存是无法回避的客观事实。地震大小如何测量?地震灾害等级如何划分?地震区划图又是什么?应急救援分为哪些阶段?掌握地震知识,了解地震灾害与标准...
关键词：短视频 宣传效应 地震知识 地震大小 防灾减灾 防灾意识 立体书 跟踪数据 
SOS地震科普馆
《科学24小时》2021年第10期F0002-F0002,共1页
“SOS地震科普体验馆”位于宁波雅戈尔动物园内,自建成开放以来每年接待游客超60万人次,2020年被评为“国家防震减灾科普教育基地”。该馆分为“奇幻森林”和“探索地球”两个主题区,设有数十个不同展项。场馆以森林、地底、沙漠、废墟...
关键词：全息投影 地震知识 自救互救 模拟游戏 SOS 地震科普 防震减灾科普 体验馆 
福建地震知识阅览服务数字化转型探索
《地震科学进展》2021年第9期421-424,共4页吴楠楠 
本文针对福建地震科技阅览室在服务地震科技工作者和服务科普宣教过程中遇到的现实问题,探讨了通过新一代地震知识智能阅览服务平台建设,提高地震系统知识获取服务水平和地震科普水平的设想,分析了系统建设所要达到的目标、需要提供的...
关键词：阅览 数字化 知识服务 
地震安全须知被引量：1
《中国消防》2021年第6期78-79,共2页黄典潮(图) 
近期我国多地发生地震,引起了社会公众的广泛关注。为有效应对地震灾害,掌握基本的地震知识很有必要。地震的震级如何划分?按震级大小可分为以下7类:1.超微震(震级小于1级);2.弱震(震级小于3级);3.有感地震(震级大于等于3级、小于4.5级)。
关键词：有感地震 地震灾害 地震安全 地震知识 弱震 超微震 震级 有效应对 
防震减灾科普内容发展历程的研究
《科技资讯》2021年第15期97-100,共4页赵倩钊 李鑫 
地震知识科学普及是中国防震减灾工作的重要任务之一,是防震减灾工作的重要组成部分。地震科普可以在一定程度上解决公民灾害意识不足、防灾素养比较薄弱等方面存在的一系列问题,其目的是使受教育者掌握一定的关于灾害本身及防灾、减灾...
关键词：防震减灾 地震知识 地震科普内容 地震科普发展 
地震知多少
《当代矿工》2021年第4期58-63,共6页
地震是一种破坏性较大的自然灾害,对人类生活、经济发展等都会产生很大的影响。目前,地震预报尚无法做到准确无误。因此,加强对地震科学知识的宣传,让民众树立强烈的防震意识,引导民众掌握一些基础的防震知识和技能,可以有效减轻地震造...
关键词：地震科学研究 地震预报 地震知识 防震意识 自然灾害 知识和技能 公益事业 破坏性 
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