数学地思维

作品数：41被引量：85H指数：4
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数学地思维：发展数学核心素养被引量：4
《小学数学教育》2018年第10X期12-13,共2页周敏君 
《普通高中数学课程标准(2017年版)》在论述数学学科核心素养时指出:'数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展...
关键词：思维品质 基本特征 真实情境 学科核心素养 数学思维 
引领学生初步学会数学地思维——“用2~6的乘法口诀求商”教学实践与思考
《小学数学教育》2015年第10X期18-20,共3页顾文亚 
<正>'用2~6的乘法口诀求商'是苏教版二年级上册第53~54页的教学内容。曾听过一节研讨课,新授部分给人感觉行云流水,波澜不惊,很是流畅。但组织后续练习时,不少学生仍然习惯于联系除法含义进行求商的思考。例如,因为12里面有4个3,所以12...
关键词：口诀求商 教学效果 苏教版 理解问题 学习过程 研讨课 小学数学课 教学学 打乒乓球 全班交流 
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