数学公式教学

作品数：26被引量：25H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：丁益民许文军伍春兰张波张维忠更多>>
相关机构：江苏省苏州实验中学南京市金陵中学河西分校北京市第五中学扬州大学更多>>
相关期刊：《江苏教育》《中学数学月刊》《数学通报》《福建教学研究》更多>>
相关基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学数学研究x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
公式鉴赏:数学公式教学的新视角被引量：2
《中学数学研究》2012年第12期3-5,共3页丁益民 
我们知道，数学公式表征了自然界不同事物的数量之间的相等或不等的联系，它确切地反映了事物内部和外部的关系，是我们从一种事物到达另一种事物的认识依据，使我们更好地理解事物的本质与内涵．诚然，公式教学是数学教学的重要组成部...
关键词：公式教学 数学公式 鉴赏 引导学生 数学教学 训练思维 培养能力 事物 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部