数学情感教学

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数学情感教学的几个实践与反思
《读写算（教育教学研究）》2011年第28期209-209,共1页石水英 
I问题的提出 “一个好教师能够让学生喜欢他的课，同时也喜欢他的人，无论他怎么严格；一个不好的教师往往使学生对他的课逐渐失去兴趣，从而也就不喜观他这个人，无论他如何放松、迁就学生。”当我看到这段话时，所产生的共鸣，禁不...
关键词：情感教学 反思 实践 数学 学生 师能 教师 
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