云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 双语师资培训

双语师资培训: 作品数：33被引量：67H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：何雨芯赵健张旭明马亦农尤江斌更多>>; 相关机构：新疆教育学院新疆师范大学华东师范大学广东金融学院更多>>; 相关期刊：《俪人（教师）》《河南科技学院学报（社会科学版）》《新疆教育学院学报》《和田师范专科学校学报》更多>>; 相关基金：新疆维吾尔自治区高校科研计划新疆维吾尔自治区新疆少数民族科技人才特殊培养计划项目留学人员科技活动项目择优资助经费安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>

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少数民族“双语”师资培训教学评价主体多元化格局探究: 《黑河学刊》2012年第8期106-107,110,共3页何雨芯吴涛; 新疆维吾尔自治区高校科研计划青年启动基金项目<新疆少数民族"双语"师资脱产培训教学评价现状及对策研究>阶段性成果之一(XJEDU2009S107); 教学评价主体是教学评价的组织者、实施者,评价主体多元化是整个教学评价活动多元化的重要条件。根据少数民族"双语"师资培训教学评价现状,教学评价应以评价主体多元化理念为背景,构建分别以管理部门、专家督导组、施训教师、受训学员...; 关键词：少数民族 “双语”师资培训教学评价主体多元化

档案袋评价在少数民族双语师资培训中的应用: 《佳木斯教育学院学报》2012年第10期109-,118,共2页何雨芯胡毅茹; 新疆维吾尔自治区高校科研计划青年启动基金项目<新疆少数民族"双语"师资脱产培训教学评价现状及对策研究>阶段性成果之一(XJEDU2009S107);主持人; 档案袋评价是关注学生学习过程的质性评价方式。在少数民族双语师资培训中引入档案袋评价,可以弥补传统评价方式的不足。科学合理设计档案袋是档案袋评价的基础。实施档案袋评价应明确档案袋评价的目的和意义,重视档案袋评价材料的收集...; 关键词：档案袋评价少数民族双语师资培训

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