云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 双主体互动

双主体互动: 作品数：115被引量：242H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：周亚东张文华张宏伟庞晓虹邵献平更多>>; 相关机构：黔西南州兴义一中延边第二中学四平市第十七中学安徽中医药大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：安徽省高校省级重点教学研究项目湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目湖南省高校思想政治教育研究课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

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作者=张萌

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双主体互动的“育人成己”:幼儿教师实践性知识生成机制研究: 《教育学术月刊》2024年第9期104-112,共9页李相禹张俊张萌谭嘉利; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“农村幼儿教师关于游戏的实践性知识研究”(编号:18YJC88044)。; 实践性知识是教师在教育实践中真正信奉并实际使用的、以教师为主体生成的知识,其生成离不开儿童的主体性参与和师幼互动。本研究立足质性研究范式,基于访谈观察,探讨幼儿教师实践性知识的生成过程及机制。研究发现,教师实践性知识的生...; 关键词：幼儿教师教师实践性知识双主体游戏信念问题情境行动中反思

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