说理能力

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提高小学数学学生说理能力对策
《文理导航》2022年第26期28-30,共3页聂容兰 
小学数学课程在小学体系内具有着重要地位,在学习小学数学知识的过程中,培养学生的计算能力,是极其重要的教学内容。小学生计算能力的高低,会影响小学生不同思维能力的发展水平。在展开小学数学课堂教学工作时,教师需要丰富数学内容,只...
关键词：小学数学 计算 说理能力 教学 策略 
谈小学数学教学中的操作与说理——以《圆锥的体积》为例被引量：3
《文理导航》2021年第2期24-25,共2页陈玲玲 
福建省‘十三五’中小学名师名校长培养工程专项课题《图形与几何领域“说理”课堂的教学实践研究》的研究成果。
数学是一门逻辑和思维并重的学科,在进行数学知识探究的过程中,既要培养学生的动手操作能力,也要培养学生数学思维的表达能力。这就需要培养学生在操作探究中进行说理,揭示数学本质,把学习引向深入。
关键词：小学数学 操作 说理能力 
小学数学教学中学生说理能力的培养被引量：2
《文理导航》2020年第9期42-43,共2页吴春燕 
数学是一门逻辑与思维并重的学科,逻辑方面要求学生要能够做到前后呼应,有理有据,思维层面则需要学生能够有效整合,用精炼的数学语言清晰明确表达观点。这两个方面综合起来要求数学教师在教学中要重视培养学生的说理能力,让学生重视数理...
关键词：小学数学 说理能力 培养 
基于深度学习探索小学数学说理能力培养的策略被引量：5
《文理导航》2019年第24期14-14,共1页苏文明 
小学生在学习过程中,不仅需要掌握相关学科的理论知识,还需对知识内容进行深度探索。深度学习是一种基于传统教学的概念,在数学学习中,学生在理解数学概念及公式之后,需要对其进行代入。说理能力的培养是让学生对深度学习的成效进行展现...
关键词：深度学习 小学数学 说理能力 培养能力 
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