思维材料

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谈小学数学中的抽象思想方法
《数学大世界（中旬）》2017年第11期90-90,共1页居海霞 
小学数学教科书,既呈现了数学知识的发生、发展和应用过程,又蕴含着丰富的数学思想。同样的教科书,由于对其数学思想方法、智力因素挖掘程度的不同,学生的学习效果、思维发展就不一样。比如,一年级＂20以内的进位加法＂的整理复习中,我...
关键词：着背 智力因素 学习效果 进位加法 加数 十进制计数法 函数思想 三角形 教学活动 思维材料 
小学数学教学中突破教学难点的策略
《数学大世界（中旬）》2017年第4期45-45,共1页许方 
一、通过创设情境不断提升学生的理解力 良好的教学情境会使小学生产生愉快的学习情绪,提高大脑学习数学的效率,也能够形成较为持久并且稳定的学习数学的兴趣。在小学数学教学过程中,既要能够提升学生学习的主体性,又要能够把教师的主...
关键词：数学教学 教学情境 主体性 数学学习方法 情境化 数学老师 数学题 思维材料 多媒体手段 思维能力 
巧用教学情景,激发主动学习
《数学大世界（中旬）》2016年第3期70-70,共1页林远 
课堂情景是要为教学服务的,它所发挥的作用就是从情境、生活、学生感观的获得过渡到数学含义的提炼、数学方法的理解,飞跃到一种理性的概括和思考应用。课堂教学情景不只存在于课堂教学开始,而是充满课堂教学的整个过程,只要有学习活动...
关键词：课堂情景 数学方法 学习活动 学习情景 感观 情境创设 问题情景 思维材料 知识的巩固 数学实践活动 
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