思维转化

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运用转化思想,提高学生数学思维迁移能力被引量：1
《数学学习与研究》2015年第22期119-119,共1页于春华 
转化思想是解决数学问题的一种重要的思想方法.其本质就是转化,将陌生转化为熟悉,将复杂转化为简单,未知转化为已知,等等.在小学数学教学中转化思想的运用,可以极大的提高学生数学迁移能力.因此,在学习转化思想时应该引导学生将问题多...
关键词：转化思想 学生数学思维 数学思维能力 数学教学 数学水平 数学问题 个人教学 逆向思维 思维转化 层次教学 
“函数的单调性”教学案例及分析
《数学学习与研究》2014年第23期66-66,共1页卓成海 
一、案例背景在函数的学习中,学好函数的单调性是学好函数的关键之一,可以通过函数的单调性和函数图像来研究函数性质,是解决最基本的函数定义域、值域,包括后边不等式的求解的重要工具,所以学好函数的单调性在整个函数的学习中至关重要...
关键词：案例背景 数学解题 数学问题 问题具体化 数学语言 对应区 任意性 形式化定义 思维转化 案例分析 
初中数学解题中的常见思维转化
《数学学习与研究》2008年第8期114-114,共1页杨斌 
数学解题是在解题教学中将问题有目的地转难为易并对学生进行思维转化的培养，从而提高学生解答问题的能力。本文谈谈数学解题中的几种常用的思维转化方法。
关键词：思维转化 数学解题 初中 解题教学 解答问题 转化方法 目的地 学生 
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