思想道德教育课

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论增强思想道德教育课的实效性
《学理论》2011年第2期226-228,共3页张英 
探讨道德教育实现知行统一的途径和方法,提出澄清道德理论是非,培养学生道德分析、判断和道德行为选择的能力,积极组织学生参加各种道德实践活动,注重学生内心道德体验,内化道德信念,提高道德践行能力,达到增强大学生自我道德教育的效果。
关键词：道德教育 实践活动 道德体验 道德评价 实效性 
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