思想道德教育课

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职业道德与职业指导教学中案例教学法的运用
《科技资讯》2020年第21期158-160,共3页贾玲 
案例教学法作为一种以学生为教学主体的新型教学方法,对提高课堂活跃度、增强学生学习兴趣有着显著成效。在中职职业道德与职业指导课程的传统课堂教学中,往往容易出现学生对课程不感兴趣、缺乏学习动力的问题。案例教学法的使用有助于...
关键词：案例教学法 职业道德与职业指导 思想道德教育课 教学方法 
学校思想道德教育再认识
《湖北教育（政务宣传）》2018年第10期50-51,共2页王小蓉 
学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,而思想道德教育课是其中的核心阵地。目前,在我国中小学校均开设有思想道德教育课,小学阶段和初中阶段均称为道德与法治,高中阶段称为思想政治,其共同的根本任务和要求是一致的,那就是立...
关键词：思想道德教育课 中小学校 未成年人思想道德建设 社会主义建设者 思想道德素质 初中阶段 小学阶段 思想政治 
对提高大学生思想道德教育课实效性方法的探讨
《才智》2014年第19期72-72,共1页秦阳 
思想道德教育课作为对高校大学生进行思想政治教育的主要阵地,是提高大学生思想道德理论与实践能力的重要课程。因此,可以说思想道德教育课的教学质量高低,直接影响到大学生是否能够正确树立良好的道德观与价值观。然而纵观目前我国高...
关键词：大学生 思想道德教育课 时效性 
浅议德育教育在小学语文教学中的渗透
《读写算（教育导刊）》2014年第13期196-196,共1页武永霞 
德育在学校教育工作中有着重要的作用。教学中的德育渗透，在当前存在其深远的现实意义。小学生由于年龄小，可塑性大，行为习惯较易形成，从小学开始对学生进行思想道德教育课收到事半功倍的效果。学生的大部分时间是在课堂中度过的，...
关键词：小学语文教学 德育教育 学生思想道德教育 思想道德教育课 课堂教学 高素质人才 小学生 教育工作 
提高大学生思想道德教育课实效性方法探析
《教育教学论坛》2014年第26期31-33,共3页李强 
思想道德教育课是高校对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地,是提升大学生道德理论修养与道德实践能力的重要课程。传统的思想道德教育课在教育方法和教学模式上存在很多需要改进之处,需要在教学上把握规律,在生活上正确引导...
关键词：大学生 道德教育课 实效性 
给小学生上思想道德教育课
《乡镇论坛》2014年第14期48-48,共1页启涛 
山西省永济市城东街道办事处关工委．为辖区内的小学生们巡回上未成年人思想道德教育课．．主讲老师结合未成年人的学习、生活与家庭实际进行讲解。其主要内容是《讲文明、有道德、学礼仪》和《尊老、敬老、爱老》等，渗透了“在家做个...
关键词：思想道德教育课 小学生 未成年人 街道办事处 关工委 永济市 山西省 讲文明 
提高大学生思想道德教育课实效性方法探析
《中国化工贸易》2012年第9期226-226,133,共2页李强 
思想道德教育课是高校对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地，是提升大学生道德理论修养与道德实践能力的重要课程。其教学质量的高低直接关系到大学生能否树立正确的价值观，形成良好的道德自觉能力，养成良好的道德行为习...
关键词：大学生 思想道德教育课 教学 
儒家情感理性促进大学思想道德教育课实效性研究
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第4期250-251,共2页丁虎 周家华 
2010年高等学校省级"质量工程"教学研究重点项目"应用性地方本科院校思想政治理论课教育教学模式改革研究"(20101066);2011年安徽省高校人文社会科学重点研究基地--大学文化研究中心项目"新闻出版与大学文化建设研究"(2011YKF26);2012年度安徽省高校省级科学研究项目"文化多元化背景下的大学生道德责任教育机制构建研究"(SK2012B487)
情感理性与儒学实践理性紧密结合,是儒学伦理道德形成的基础,是儒学重要特征之一。儒学的普遍价值认同感和深厚的社会实践基础成为现代社会人们道德修养的重要标杆。个别大学思想道德教育课缺少的正是对儒学这种情感理性的培养。增设传...
关键词：儒学 情感理性 大学 思想道德教育课 有效性 
激发学生兴趣,促进政治教学
《教师》2012年第5期40-40,共1页雒保祥 
高中政治课，作为一门思想道德教育课，一门综合性很强的学科，如何激发学生的学习兴趣，提升课堂效率，成了政治课教师首先需要思考的问题。那么，当代高中生喜欢什么样的政治课与教学方式，教师需要创设怎样的政治课堂教学氛围，让学...
关键词：学生兴趣 政治教学 激发 课堂教学氛围 思想道德教育课 高中政治课 政治课教师 学习兴趣 
德育在小学语文教学中的渗透
《小学科学》2011年第11期35-35,共1页杨瑞 
德育在学校教育工作中有着重要的作用。教学中的德育渗透，在当前存在其深远的现实意义。小学生由于年龄小，可塑性大，行为习惯较易形成，从小学开始对学生进行思想道德教育课收到事半功倍的效果。学生的大部分时间是在课堂中度过的，...
关键词：小学语文教学 德育渗透 思想道德教育课 学生思想道德教育 课堂教学 小学生 教育工作 行为习惯 
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