点亮心灯

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点亮心灯,美在心间
《文理导航》2017年第36期83-83,共1页董莎莎 
美术是一种心灵的创作,离开了心灵的共鸣是无法认识到美术作品中的艺术性的。在小学美术教学活动中,我们要积极为学生打造一个充满着艺术美的空间,使学生爱上美术,发现生活中的美,进而去创造美。让美浸润学生的心灵。
关键词:美术 爱美 创造美 发现美 
点亮心灯 光耀未来
《文理导航》2015年第34期14-14,共1页罗延涛 
学生的学习是一个摄取知识的过程,在这个过程中,被动地接受和主动地探究,其效果是有很大差别的。现在高中的教学尤其强调学生的主体地位,强调应以培养学生的学习能力为主。在新的课程改革浪潮高涨的大背景下,我在语文教学方面也做...
关键词:学习能力 课程改革 教学方 学生 强调 高中 语文 
寓“情”于“境” 点亮心灯——改善英语课堂教学
《文理导航》2012年第20期7-7,共1页叶贤琴 
《英语课程标准》实施的总体目标确定为:"培养学生的综合语言运用能力并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生要用所学的英语做事情"。这就要求我们在教学中创设较好的情境来进行教学,让学生能在一定的情景中学习...
关键词:英语课堂 情境教学 定义 重要性 方法 
点亮心灯 拨动心弦——针对高中体育考生的优化教育
《文理导航》2010年第16期1-1,共1页赵云龙 
高中体育考生是高中生中一个较为特殊的群体。高中体育考生较之同龄的其他同学,身体的发育更趋成熟,但在抽象思维的发展上较之同龄的其他同学又似缓慢一点,大多数体育考生有较强的表现欲,在体育训练上能够坚忍、顽强、勇敢、坚毅。但在...
关键词:体育考生 高中生 优化教育  行为习惯 抽象思维 体育训练 体育精神 
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