唐诗艺术

作品数:32被引量:13H指数:2
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相关机构:江苏省社会科学院兴义民族师范学院华东师范大学安徽师范大学更多>>
相关期刊:《常熟理工学院学报》《当代音乐》《中州学刊》《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》更多>>
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中国当代音乐创作对唐诗艺术的传承与创新——以《司空图二十四诗品曲解集注》为例
《当代音乐》2024年第8期112-114,共3页李洵怡 
唐代文化是中国传统文化繁荣的代表,其中的诗词艺术更是中国传统文化中精神文化的重要组成部分,其文学价值和艺术价值让不同领域的艺术家为之倾倒。随着西洋乐器钢琴在中国的本土化和民族化,越来越多作曲家以唐诗艺术作为创作题材,用钢...
关键词:唐诗艺术 中国传统文化 当代钢琴音乐创作 
论黎英海《唐诗三首》歌唱表现的特征被引量:1
《艺术家》2019年第8期180-180,共1页赵书禾 
20世纪80年代初,我国著名的作曲家、音乐理论家、教育家黎英海先生选取《春晓》《枫桥夜泊》《登鹳雀楼》三首诗词创作成了艺术歌曲,并将这三首艺术歌曲集为一套,称作《唐诗三首》。唐诗艺术歌曲在'色泽在唱'这一点上显得格外突出,在短...
关键词:唐诗艺术 古诗词艺术歌曲 《唐诗三首》 黎英海 
诗之有道,大唐梦回——读《唐诗艺谭》
《中国诗歌研究动态》2018年第2期349-351,共3页钟婷婷 
我们可以用音乐原理来解析一首动人心魄的交响乐,我们也可以从制作工艺来鉴赏一盏精美的瓷器,而诗歌呢?言意圆融、神韵独至的唐代诗歌,如何进行创作技艺的探究?尚永亮老师的《唐诗艺谭》(高等教育出版社,2016年版)一书便是对唐诗艺术要...
关键词:唐诗艺术 《唐诗艺谭》 
唐诗里的笛子被引量:2
《文化创新比较研究》2017年第22期46-47,共2页贾黎明 
在竹笛的发展历史当中,从原始社会新石器时代河南舞阳县贾湖发现的骨笛,到旧石器时代的骨哨、埙、篪、篴以及排箫再到隋唐时期,高度发展的政治经济与开放的习俗,呈现了这一时期各种文化艺术相互融合的空前繁荣景象,而这一时期笛子的各...
关键词:发展因素 唐诗艺术 笛类乐器 
唐诗艺术表现手法举隅
《商丘师范学院学报》2016年第5期52-55,共4页郭德民 
在我国乃至世界艺术画廊中,唐诗作为中华民族最绚丽的艺术瑰宝大放异彩。唐诗之所以能在读者的心灵中激起强烈共鸣,当然离不开丰富的艺术表现手法,即运用匠心,遣词造句,以达到动人心魄的语言效果。
关键词:唐诗 类比 比喻 双关 隐涵 
唐音下的宋调——论宋人对唐诗艺术手法的继承创新
《当代青年(下半月)》2015年第7期49-49,共1页陈玲玲 
唐诗是中国古代诗歌发展的高峰,宋人将唐诗作为一种参照系,从最初的模仿、学习,到最后形成了自己触有的风格。钱钟书先生曾称赞宋诗对唐诗的革因作了一个生动的比喻“能够把唐人修筑的道路延长了,疏凿的河流加深了。”在此期间,宋...
关键词:继承 创新 对写 博喻 
《唐诗艺术》国家精品视频公开课六维观
《文学教育》2015年第1期74-76,共3页苗贵松 
江苏省"333高层次人才培养工程"科研项目"新建本科院校教学文化建设研究"(项目编号:BRA2013065);常州工学院精品课程建设项目"中国审美文化"(项目编号:J12059);常州工学院教育教学改革研究课题"<中国古代文学>课程研究性教学的实践与探索"(项目编号:A-3001-13-032)
中国古典文学作为一门课程来讲授,已经走过了百年历程。作为面向社会的开放资源,教育部长江学者特聘教授、武汉大学文学院尚永亮先生《唐诗艺术》国家级精品视频公开课,分为概论、情景、比兴、语言、立意、结构、剪裁、技巧、意象、时...
关键词:中国文学 唐诗艺术 公开课 课堂教学 文化传播 
唐诗艺术特色教育个案探究
《中国科技纵横》2011年第19期364-364,共1页李双廷 
李商隐是晚唐诗坛中最光辉灿烂的一颗晨星,在诗歌技法上自辟蹊径,形成独特的风格。本人在众人研究的基础上归纳整理,认为李商隐诤歇的艺术特色主要体现在两个方面:首先,工于比兴,妙与象征,想象丰富,构思新巧l其次,运典精工,...
关键词:李商隐 艺术特色 比兴 运典 
深入浅出的技巧和境界——尚永亮《唐诗艺术讲演录》评论被引量:1
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011年第2期242-244,共3页王志清 
唐诗艺术好讲,因为此类资料和书籍太多了;唐诗艺术不好讲,也是此原因。难讲,是难以讲出新意,讲出特点,讲出艺术性。近读尚永亮教授的《唐诗艺术讲演录》(以下简称《讲演录》,发现他操难若易,似乎有一种挑战“熟俗”的学术义勇...
关键词:《讲演录》 艺术性 唐诗 技巧 评论 
赏论结合 授人以渔——读《唐诗艺术讲演录》有感
《武汉大学学报(人文科学版)》2009年第6期787-788,共2页刘洁 
关键词:艺术类课程 中国古代诗歌 讲演 唐诗 中国诗歌 人文学科 艺术种类 课堂教学 
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