体育育人

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体育思政育人的“三化”与“三结合”
《体育教学》2023年第8期30-32,共3页马思远 
重视体育育“体”,更要强调体育育“心”和“灵魂”。体育思政育人存在表面化、硬融入、两张皮等问题。研究认为,体育思政育人,从学理上要重视逻辑理路具身化,教学设计层级化和教学过程情境化;在教学实践中,要深入研究体育元素与思政元...
关键词：体育育人 思政育人 “三化” “三结合” 育人质量 
百年风华 初心不改--百年回浦体育“育人”一直在路上被引量：1
《体育教学》2021年第6期62-65,共4页蒋贤俊 
从创校初期的“强身救国”到新中国成立追求民族独立和报效祖国的历史重任背景下,回浦人始终秉承“读书运动”的座右铭,为祖国输送了大批优秀人才。百余年来,多方位设置传统体育项目,形成体育教师有特点、学生有特长、比赛有成绩和社会...
关键词：百年回浦 强身救国 体育育人 
2020年《体育教学》“教研园地”栏目选题
《体育教学》2020年第5期35-35,共1页
第5—6期:谈教研活动中的疑惑、见解、亮点和策略教师在实际工作中遇到的某些疑惑,有的依靠个人力量通过阅读、实践、反思可以解决,有的需要借助团队的力量共同探究,有的可能通过一次培训或一个主题教研就会豁然开朗等。本专题可以结合...
关键词：学科核心素养 教师工作室 共同探究 教学研讨 主题教研 教研活动 体育育人 深度分析 
探索体教结合新模式 彰显体育育人多功能——清华大学附属中学
《体育教学》2012年第6期20-20,共1页王殿军 
一、清华附中的办学理念长期以来,清华附中一直在坚持着自己的教育特色：尊重教育规律,依照教育规律来办教育。不随波逐流,坚持教育的底线。强调德育、重视体育、关注学生的全面发展。从＂理想远大、品德高尚、全面发展、学有所长＂＂...
关键词：体教结合 附属中学 清华大学 育人 体育 自由而全面发展 多功能 以学生为主体 
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