听力过程

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听力教学理论与日语听力教学研究综述被引量：2
《高等日语教育》2019年第2期13-26,共14页尹松 
国家社科基金项目“日语听解能力习得机制研究”(16BYY86)的阶段性成果.
听力可以促进二语习得,是"听说读写"四项技能中非常重要同时也是最难提高的一个技能,很多学习者认为自己听力水平不高。本文首先明确了听力的定义,听力是听者调动已有知识对所听内容进行重新构筑的能动的过程。在此基础上,综述了听力教...
关键词：听力理解能力 听力过程 听力策略 图式知识 重视听力过程的日语听力教学法 
外语听力理解研究述评
《外语艺术教育研究》2010年第1期51-55,共5页杜慧颖 
“国家社会科学基金项目”(项目编号:06BYY028)的部分研究成果
关于外语听力理解中听力过程、听力技能、听力任务的研究成果可以归纳为以下三点:第一,可以从自下而上、自上而下和两者综合的交互式三个角度研究听力过程,但目前的实证性研究多采用自下而上的方法。第二,听力技能可分为低层次技能和高...
关键词：听力过程 听力技能 听力任务 
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