听众交流

作品数:46被引量:5H指数:1
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:李翀赵力徐丽杨亚雷邹小雨更多>>
相关机构:江苏省广播电视总台辽宁网络广播电视台锦州广播电视台广州市花都区广播电视台更多>>
相关期刊:《学生天地(初中版)》《记者摇篮》《商学院》《视听界》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
河北石家庄:管理人员走进电台直播间与听众交流
《中国无线电》2021年第10期21-21,共1页李嘉雷 
9月13日,石家庄无线电监督执法局受邀参加河北新闻广播《阳光热线》节目,相关负责同志做客直播间,解读无线电管理政策,回应民生关切。节目中,相关负责同志介绍了无线电管理部门改革情况,围绕新发布的《河北省无线电管理规定》、今年举...
关键词:无线电管理 黑广播 河北石家庄 新闻广播 执法局 业务咨询 管理人员 巡回展 
《朝朝早,精神好》
《电视指南》2020年第24期59-59,共1页
2008年创办新闻资讯类节目粤语(广州话)直播周一到五7:30-9:00播出主持:余泳欣、陈嘉慧节目定位:让你在轻松愉快的氛围中了解社会最新动态。两位主持人"嘉琴合"风趣幽默真性情,在节目中利用新媒体平台与听众交流互动,她们就像是坐在你...
关键词:广州话 新媒体平台 节目定位 风趣幽默 主持人 最新动态 真性情 听众交流 
插入"列位看官",让文章更有故事性
《学生天地(初中版)》2019年第6期66-67,共2页秦雄 
“位列看官”是我国传统说书话本最常用的表现手法,以说书人现身说书现场与听众交流的方式,打通说书艺人、话本、听众间的隔阂,拉近了三者间的距离。如果我们在作文中也尝试运用这种手法,会让文章更有故事性.
关键词:故事性 文章 说书艺人 表现手法 听众交流 话本 作文 
因为公益所以美丽
《金色年华》2017年第16期45-47,共3页王丹 
笔者总喜欢每天上下班开着车收听来自“970女主播电台”的节目,很喜欢她们身上满满的正能量。这次参加团代会,记者终于一睹了优秀青年代表、970女主播黄瑶的风采:知性、青春、靓丽、阳光。三年前,刚满21岁的黄瑶,怀着对金话筒的热...
关键词:公益 城市成长 女主播 优秀青年 听众交流 网络宣传 广播频率 电台 
以分享的姿态做班主任
《基础教育课程》2017年第19期96-96,共1页王锋 
我和田冰冰老师相识在网络。2016年夏天,一次直播课程上,我第一次听到田冰冰老师与全国听众交流的声音,随后对田老师保持着持续的关注。如今,拿到田老师的新书《轻轻松松当好班主任》,更有一种似曾熟悉,想一睹为快的感觉。
关键词:班主任 姿态 听众交流 老师 田冰 课程 
与听众交流很重要
《快乐语文》2016年第6期16-16,共1页丘丽梅 
演讲本身就是一种交流,不该像做报告一样唱独角戏。优秀的演讲者,应该心有听众,在演讲中不时地和听众交流。
关键词:听众交流 演讲 演讲者 技巧 
广播互动类节目主持人的“不说”
《中国广播》2016年第2期96-96,共1页李鹏 
广播互动类节目的样态决定了主持人与听众交流过程中的即兴特性。如果在应对方法和语言表述上不够准确和恰当,对节目和主持人都会产生负面影响。那么,在主持过程中,哪些话不说为好呢? 一、消息来源不可靠的不说 真实性是新闻传播...
关键词:节目主持人 广播 消息来源 听众交流 语言表述 负面影响 新闻传播 新闻素材 
韩国篇
《围棋天地》2015年第14期16-16,共1页
朴志娟MBC开讲 新科女子国手战冠军朴志娟6月22日至28日登上韩国MBC广播电台“请稍等”栏目,与听众交流她作为一名棋手的成长故事。“请稍等”栏目由MBC电台自1990年起开办以公益励志为主题每周邀请一名社会人士分享人生经历。
关键词:韩国 广播电台 成长故事 听众交流 人生经历 社会人士 栏目 
广播互动类节目主持人的“不说”
《视听界》2015年第1期122-123,共2页李鹏 
广播互动类节目的样态决定了主持人与听众交流过程中的即兴特性。主持人即便在前期做了文案策划和准备工作,在节目直播过程中也会不可避免地出现应时应景应人的即兴发挥,这种即兴主持的过程带来了主持语言上的不确定性,对主持人也提...
关键词:节目主持人 广播 听众交流 文案策划 直播过程 不确定性 主持语言 语言表述 
如何提高广播节目主持人的语言魅力
《视听纵横》2014年第5期96-97,共2页邹小雨 
广播节目主持人完全是通过用有声语言来完成传播工作的。尤其是广播节目完全依靠声音和听众交流,就更体现出有声语言的重要性。一、语言的规范和口语化。广播节目主持人说好普通话是基础。并且在使用语词、语法时应该规范和标准。广播...
关键词:广播节目主持人 语言魅力 有声语言 语言规范化 广播工作者 传播工作 听众交流 使用规范 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部