同频

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线上同频云上同心——“三个课堂”同步教与研的策略分析
《家电维修》2025年第4期25-27,共3页由君 王艳玲 
淄川区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题中职学校“导学创展评”实训模式的应用研究(课题编号:ZCJG33)的阶段性研究成果。
“三个课堂”是信息技术与教育融合发展的载体,也是促进义务教育优质均衡发展的动力。本文在阐释“三个课堂”助推教育均衡发展内涵的基础上,对本地区的应用情况进行分析,并围绕其应用现存问题,提出开展双师教学、构建教师共同体、完善...
关键词:三个课堂 互联网+ 智慧教育 
同网同频同服务--浙江丽水供电公司积极推进城乡电网同质化发展
《国家电网》2025年第3期58-59,共2页刘方洲 洪瑜阳 
2024年,浙江丽水供电公司全域供电可靠性达到99.9920%,首次突破"四个9"大关,浙西南丽水正以可靠供电点亮发展之光。99.9868%、99.9920%……近几年来,丽水供电公司的供电可靠率一阶一攀登,一载一跨越,城市与农村的户均停电时长差值从51....
关键词:供电公司 浙江丽水 供电可靠率 浙西南 城乡电网 供电可靠性 可靠供电 城市与农村 
同频·同行:课程中“儿童观”的重构与实践
《留学》2025年第5期47-47,共1页龚育红 
在课程实践领域,教师的儿童观容易停留于意识层面,难以真正转化为实际行动。为有效应对这一状况,宁波市奉化区第一实验幼儿园提炼出了“同频”与“同行”这两个关键概念。所谓“同频”,指的是要在精神层面上与儿童保持高度契合,站在儿...
关键词:儿童观 课程实践 有效应对 关键概念 精神层面 重构与实践 思考问题 儿童的视角 
与时代同频 直销人要怎么做?
《知识经济》2025年第8期78-78,共1页知经编辑部 
直销业历经三十余载风雨,众多精英在此成长,反哺行业发展,人才与行业共进步。当下,经过几年的低谷,很多直销公司重整旗鼓以图新发展,人才也面临着全新的机遇与挑战。直销人如何坚定信念、传承直销精神?《知识经济》对话了一位“直销老...
关键词:直销公司 直销行业 知识经济 反哺 直销人 机遇与挑战 从业经验 直销业 
现代微波通信技术发展及应用
《无线通信技术》2025年第1期1-5,共5页赵宏锋 徐红梅 赵华 
微波通信具有传输频带宽、容量大、时延低和灵活性强等优势,与光纤传输相比具有部署快、成本低,抗灾强等优点。本文从同时同频全双工技术、天线智能波束稳定技术、能效智能管理技术方面探讨了现代微波通信技术的发展现状及应用。
关键词:同时同频全双工 天线智能波束稳定 能效智能管理 
党报经济新闻热点要与城市能级跃升同频
《中国记者》2025年第2期26-28,共3页骆剑伟 吴静 
经济新闻如何搭准城市经济的脉动,如何做出特色鲜明的热新闻?本文结合杭州日报经济新闻的探索实践,围绕城市发展、内容创新和传播创新等维度,探讨党报经济新闻与“城市能级跃升”同频共振的做法,包括到新闻现场去,到群众需求中去,到经...
关键词:城市能级 党报 经济新闻 热点 
基于向量加权平均优化的盲源分离LTE-M同频干扰检测
《工业控制计算机》2025年第2期45-47,共3页王乃鑫 赵恒凯 何庆军 郑国莘 
2022-2025上海市科委重点项目(22ZR1422200):轨道交通高可信车地协同与高可靠车车通信研究。
轨道交通LTE-M(Long Term Evolution-Metro,基于轨道交通的长期演进)同频干扰检测关乎列控信号传输的可靠性,提出一种基于INFO(weIghted meaNoFvectOrs,基于向量加权平均)算法的盲源分离方法,即INFO-BSS。该方法以混合信号的最大化负熵...
关键词:同频干扰 LTE-M 盲源分离 向量加权平均优化算法 
基于多功能测量较准系统的校验技术
《电气技术与经济》2025年第2期113-116,共4页王昕 朱峻永 明经亮 范臻 陈力 孙晓勇 
针对当前主流继电保护检验技术难以在停电阶段完成继电保护设备校验问题,提出了一种针对极性、相序和保护测量精度开展检验校准技术。建立多功能线路保护与测控测量校准系统,对极性校准、相序测量和保护与测量装置校准这三个功能进行高...
关键词:极性校准 相序测量 保护与测量装置校准 同频定相保护极性测试仪 
圣奥化学:与国家发展同行,与时代变革同频
《中国橡胶》2025年第2期40-47,共8页汪陈诚 
作为我国聚合物添加剂领域的“排头兵”,圣奥化学科技有限公司诞生、成长和发展壮大的全过程,始终与国家发展和化工行业转型升级紧密联系在一起。成立至今,圣奥化学亲身参与、经历并见证了改革开放每一个重要时期,为我国化工行业的可持...
关键词:聚合物添加剂 发展路径 可持续发展 技术实力 产品质量 困难期 奋斗精神 时代变革 
核心素养导向下“家—园—社”同频育人的实践探究
《儿童绘本》2025年第7期0106-0108,共3页冯云卿 
德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾言:“教育的本质是一棵树推动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”在学前教育阶段,家长的优质陪伴、社区的高质量支持将对幼儿核心素养的培育有着不可替代的作用。核心素养是指幼儿适应...
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