同素逆序词

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浅析“产出导向法”在同素逆序词中的教学研究——以“担负”和“负担”为例
《汉字文化》2024年第15期91-93,共3页袁若 
在对外汉语教学中,同素逆序词一直属于教学的重难点。在准确辨别同素逆序词的微妙差异时,学习者通常面临语境支持和基础知识不足的困难。因此,同素逆序词的学习和教学都具有挑战性。目前的研究大多局限于本体研究或偏误分析,涉及具体教...
关键词：同素逆序词 产出导向法 偏误分析 教学建议 
国际中文教育并列式同素逆序词习得策略研究
《汉字文化》2024年第13期175-177,共3页俞雷 张畅 
2023年宁夏师范大学校级科研项目“《国际中文教育中文水平等级标准》并列式同素逆序词研究”(项目编号:XJYB2314)的阶段性成果
同素逆序词是指构词语素相同,语素序位互逆的双音复合词,其中并列结构处于同素逆序词的核心地位。基于中高级汉语学习者习得并列式同素逆序词所存在的问题及其原因的深入探析,文章从教材、教师、学习者等方面提出有针对性的习得策略与...
关键词：国际中文教育 并列式 同素逆序词 习得策略 
基于语料库的同素逆序词“生产—产生”习得偏误研究
《汉字文化》2024年第3期13-15,共3页徐泽华 
同素逆序词是一种特殊的汉语现象。本文搜集语料库中的相关语料,辨析同素逆序词“生产—产生”的异同,总结学习者使用这对同素逆序词时的偏误类型并探究偏误原因,并提出相应教学建议,旨在帮助留学生更好地学习和掌握同素逆序词“生产—...
关键词：语料库 同素逆序词 “生产—产生” 偏误分析 
基于中介语语料库的“到达”和“达到”偏误研究被引量：1
《汉字文化》2023年第21期174-178,共5页潘静宜 
同素逆序词是汉语中一类比较特殊的词汇,其构词语素相同,语素顺序相反,义近形似的现象使得汉语学习者容易混淆误用,增大了词汇学习难度。文章选取易混同素逆序词“到达”和“达到”作为研究对象,首先分析该组词在语义和用法层面的异同,...
关键词：同素逆序词 中介语语料库 偏误分析 到达 达到 
“负担”和“担负”的成词与演变
《汉字文化》2023年第21期31-34,共4页程雅 
“负担”和“担负”是共存于现代汉语中的一对同素逆序词。“负”和“担”虽然本义不同,但经过词义引申获得相近意义,为其成为联合式同素逆序词奠定基础。文章通过对“负担”和“担负”成词和演变过程进行梳理,总结出两词发展演变的不...
关键词：同素逆序词 负担 担负 
《国际中文教育中文水平等级标准》同素逆序词研究被引量：3
《汉字文化》2022年第5期122-125,共4页俞雷 
对外经济贸易大学研究生科研创新基金资助“历时与共时视域下基于两个三角理论的汉语同素逆序词研究”(项目编号:202144)成果。
同素逆序词是指构词语素相同,语素序位互逆的双音复合词。文章从等级、语音、词性、结构和词义5个方面对《国际中文教育中文水平等级标准》中55组同素逆序词对进行分析,总结其在构词语素颠倒后所发生的变化规律。
关键词：《国际中文教育中文水平等级标准》 同素逆序词 同素异序词 
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