图书馆阅读指导

作品数:21被引量:67H指数:5
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相关机构:哈尔滨工业大学广东机电职业技术学院蓟县图书馆新民市图书馆更多>>
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图书馆阅读指导微课模式教学策略研究被引量:2
《中国现代教育装备》2018年第12期31-33,共3页谭颖群 
2017年广东省图书文化信息协会科研课题"全民阅读背景下图书馆阅读指导课程阅读素养培养模式开发"(编号:GDTWKT2007-12)
初步理清微课的概念、特点、作用、现状、发展以及图书馆阅读指导的概念;介绍微课在图书馆及图书馆阅读指导中的应用,建立图书馆阅读指导微课模式教学。
关键词:图书馆 阅读指导 微课 
大学生阅读现状与高校图书馆阅读指导分析
《长江丛刊》2016年第23期213-213,共1页张会 
阅读对于大学生来说,是提升自己知识素养、增强自身能力的重要手段。但是,近年来随着网络的普及和考证风的兴起,大学生的阅读现状越来越差,引起了社会各界的广泛思考。本文即通过对于大学生阅读的探究,指出现如今他们存在的一些没有目...
关键词:大学生阅读现状 图书馆阅读指导 作用 措施 
网络环境下少年儿童图书馆阅读指导工作思考被引量:1
《河南图书馆学刊》2016年第3期133-134,共2页钟宝军 
文章结合现代互联网环境,对少年儿童图书馆阅读指导工作进行相关探讨,详细阐述了构建阅读网络、建立资源库、开展活动等阅读指导策略,提出利用网络条件开展青少年阅读指导服务,以供相关人员参考借鉴。
关键词:网络环境 少年儿童图书馆 阅读指导 策略 
议程设置理论在图书馆阅读指导中的应用——以金陵图书馆为例被引量:1
《图书情报研究》2015年第4期34-37,89,共5页朱静 
2014年度江苏省文化科研课题"公共图书馆文化创新人才培养及其队伍建设研究"(项目编号:14YB14);2015年度"江苏省社科应用研究精品工程"课题"地方高校与公共图书馆共建阅读推广志愿服务机制研究"(项目编号:15SYC-094)的研究成果之一
从传播学的视角观察和研究图书馆图书借阅的相关规律。首先分析传播学中的议程设置理论应用于阅读指导的必要性和可行性,然后以金陵图书馆图书汇文系统中2014年7--10月的图书借阅、预约数据为样本,分别统计借阅量和预约量排行榜(前10...
关键词:议程设置 图书馆 阅读议程 阅读指导 阅读推广 阅读倾向 
高校图书馆阅读指导工作的思考
《智富时代》2015年第5X期328-328,共1页董辉 雷鸣 曹艳龙 
阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导,可以被看作关于利用图书馆及...
关键词:高校图书馆 阅读指导 意义 措施 
书卷多情似故人——论图书馆阅读指导与活动的展开
《环球人文地理》2014年第7X期270-271,共2页王似东 
明代诗人于谦《观书》一诗首联道:"书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。"将读者与书本间亲密关系表达得恰到好处。当代,图书馆作为书本汇集之场所,如何展开阅读指导与活动,对于拉近读者与书本的距离,很有推动作用。本文从传承华夏文明、读...
关键词:图书馆 阅读指导与活动 展开 重要性 策略 
多元文化背景下的大学生阅读——哈尔滨工业大学(威海)图书馆阅读指导实践与探索
《佳木斯职业学院学报》2014年第3期156-157,167,共3页尹锦顺 崔令江 
为提高图书馆资源的利用率与探明多元文化背景下学生的阅读取向,通过对哈工大(威海)学生的统计调查,获得40%左右大学生采用新媒体阅读,分析了造成该状况的原因以及这种状况对阅读产生的影响,最后通过对专家团队的定向服务,大大提升了图...
关键词:多元文化 阅读指导 
阅读散思被引量:1
《图书馆》2014年第1期101-102,共2页韩珏 
文章指出当下我国阅读的多元化现实及其产生的原因,论述了不同阅读类型的作用及人们的选择,指出图书馆的阅读指导责任,以及面对阅读的多元应当坚持的正确选择。
关键词:阅读 经典阅读 浅阅读 图书馆阅读指导 
齐齐哈尔市图书馆阅读指导与地域文化
《理论观察》2011年第5期113-114,共2页张充 
图书管理是社会文化管理中的一项极其重要的工作。作为图书管理人员,除了搞好普遍的阅读指导外,还要认真搞好地域文化的阅读指导。齐齐哈尔是具有300多年历史的边疆城市,图书馆的工作人员必须搞好齐齐哈尔地域文化的阅读指导。
关键词:图书管理 地域文化 阅读指导 
高职院学生阅读心理调查与图书馆阅读指导被引量:7
《南京工业职业技术学院学报》2010年第1期99-101,共3页赵曼娟 翟福贞 
通过对南京工业职业技术学院图书馆学生读者的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理和阅读倾向,在此基础上提出改进图书馆阅读指导工作的几点建议。
关键词:高职院学生 阅读心理 阅读指导 
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