土木工程材料课程

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土木工程材料课程思政的融入路径被引量：1
《科教文汇》2024年第16期107-110,共4页杨娟 
上海市高校青年教师培养资助计划(ZZ202212039)。
将思政元素融入专业课程教学,不仅可以提高学生的专业素养,更能够培养他们的社会责任感和国家意识,实现润物无声的育人效果。土木工程材料课程思政的定位和目标可以涵盖多个方面,如政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理、学术志向与...
关键词：土木工程材料 课程思政 融入路径 
工程教育认证背景下课程思政的融入路径——以土木工程材料课程为例
《科教文汇》2024年第11期65-68,共4页苏柳月 董健苗 谭春雷 廖灵青 
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于四度融合的《土木工程材料》课程思政教学探索与实践”(2022JGB245);广西科技大学高等教育本科教学改革工程项目“基于可持续发展理念和CDIO模式的土木工程材料课程教学改革研究”(2021XJJG17);广西壮族自治区级一流本科课程“土木工程材料”(桂教高教[2022]30号);广西科技大学2022年度课程思政示范课程“土木工程材料”(科大教发[2022]25号);广西科技大学自治区级“大学生创新创业训练计划”项目(202110594110)。
为落实立德树人根本任务,促进高校课程思政的有效开展,基于土木工程材料专业课程的特点,探讨了工程教育认证背景下土木工程材料课程的思政教学目标,挖掘了教学内容中的思政元素和融入方法,分析了课程思政的考核方式。可围绕家国情怀与...
关键词：土木工程材料 工程教育认证 课程思政 
“四度”融合育人模式下的土木工程材料课程思政建设被引量：7
《科教文汇》2023年第20期128-133,共6页廖灵青 董健苗 谭春雷 苏柳月 崔李三 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2022JGB245);2022年广西科技大学“课程思政”教学改革与研究专项项目(项目编号:2022KCSZ003);第三批广西自治区级一流本科课程“土木工程材料”(桂教高教[2022]30号);广西科技大学2022年度课程思政示范课程“土木工程材料”(科大教发[2022]25号);2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2020JGZ129)。
文章立足于专业人才培养目标,坚持立德树人为本、学生为中心的教学理念,从科学合理提升课程思政教育的广度、深度、温度和力度的标准出发,建立了“四度”融合的育人模式。通过深度挖掘提炼土木工程材料课程教学内容中所蕴含的思想政治...
关键词：课程思政 土木工程材料“ 四度”融合 教学改革 
新工科背景下土木工程材料课程的教学改革被引量：6
《科教文汇》2021年第23期76-78,共3页李静 兀婷 陈正 余波 黄莹 
科技的迅猛发展对土木工程专业学生的综合能力提出了更高的要求。该文通过分析土木工程材料课程在传统教学模式中存在的问题,提出面向新工科建设的教学改革探索方案。该文提出基于多元化教学、模块式教学、探索性实验教学与课程思政教...
关键词：土木工程材料 新工科 教学改革 人才培养 
土木工程材料课程的教学改革初探被引量：5
《科教文汇》2019年第17期77-78,共2页宋鲁光 
简要分析了土木工程材料课程教学中存在的问题,根据土木工程材料课程具有的内容庞杂,种类繁多,教材更新滞后,新材料涉及较少,教学内容与工程相脱节,实验课时较少等特点,提出了土木工程材料课堂课程建设的内容与改革措施,调动学生的参与...
关键词：土木工程 土木工程材料 教学改革 
普通高校基于翻转课堂的研讨式教学改革与实践——以“土木工程材料”课程为例被引量：10
《科教文汇》2016年第2期45-46,共2页高英力 李友云 
长沙理工大学校级教研教改项目(ZL1311);湖南省教研教改项目(SJ1102)
将翻转课堂与研讨式教学两种模式结合起来,以"土木工程材料"课程为教改对象,在本科课堂教学中构建了基于翻转课堂的研讨式课堂教学模式。以学生课外视频学习、老师课堂组织研讨互动为主要教学模式,引导学生自主学习,通过实际工程案例的...
关键词：翻转课堂 研讨式教学 土木工程材料 教学模式 实践 
土木工程材料课程双语教学的探讨被引量：3
《科教文汇》2012年第19期54-55,共2页元强 
本文结合作者对土木工程材料课程的双语教学经验,从双语教学的必要性、条件和模式进行了探讨,为完善和推动土木工程材料课程的双语教学提供参考。
关键词：土木工程材料 双语教学 
工学交替在“土木工程材料”课程中的教学实践被引量：1
《科教文汇》2010年第27期37-37,58,共2页龚平 
将工学交替教学模式引入土木工程材料的教学实践中,每个阶段的要求和目标不同,使土木工程材料课程的学习贯穿大学学习始终,最终实现学生具备材料的选择、验收、正确使用的能力和分析、解决与土木工程材料相关问题的能力的目标。
关键词：土木工程材料 工学交替 教学 
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