托马斯主义

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演化论与自然法——试论社会生物学对托马斯主义的支持与挑战
《伦理学术》2022年第2期260-274,共15页冯梓琏 
国家社会科学基金青年项目“理查德·道金斯和西方新无神论运动研究”(项目编号:19CZJ002)阶段性成果
爱德华·威尔逊的《社会生物学》引起了许多争议,但是也让部分学者看到了与托马斯·阿奎那自然法之间的某些联系。社会生物学来自演化论,达尔文改变了传统的物种不变论,从演化的角度为物种的起源和多样性提供了自然主义的解释。在此基础...
关键词：社会生物学 演化论 自然法 阿奎那 婚姻 
形式·媒介·证据--论马利坦“意向性情感”的三重维度
《艺苑》2021年第5期13-19,共7页张执中 
“意向性情感”是马利坦美学思想中的“枢纽”,其内涵复杂多变,向来令论者难窥堂奥。概言之,“意向性情感”主要呈现出三大面向:首先,它是“诗性直觉”对艺术质料进行赋义的形式;其次,是“诗性直觉”进行认识和创造活动的同构性媒介;最...
关键词：雅克·马利坦 意向性情感 诗性直觉 新托马斯主义 
人权需要统一根基吗——《世界人权宣言》起草过程中的宗教和哲学论争
《复印报刊资料（宪法学、行政法学）》2021年第2期23-31,共9页化国宇 
《世界人权宣言》起草正值自然法复兴的重要时刻,作为新自然法学派的一大分支新托马斯主义法学,曾参与到《宣言》起草过程中的哲学讨论。而作为托马斯主义法学主要依归的天主教会,也对《宣言》起草施加了自己的影响。但是最终除了“理...
关键词：人权 自然法 托马斯主义 张彭春 仁 
人权需要统一根基吗——《世界人权宣言》起草过程中的宗教和哲学论争被引量：15
《政法论坛》2020年第5期3-12,共10页化国宇 
《世界人权宣言》起草正值自然法复兴的重要时刻,作为新自然法学派的一大分支新托马斯主义法学,曾参与到《宣言》起草过程中的哲学讨论。而作为托马斯主义法学主要依归的天主教会,也对《宣言》起草施加了自己的影响。但是最终除了"理性...
关键词：人权 自然法 托马斯主义 张彭春 仁 
试论麦克卢汉媒介思想中的宗教影响
《美术大观》2020年第1期62-65,共4页刘雨尘 
本文通过梳理麦克卢汉的文字和书信中涉及宗教的部分,追寻天主教及天主教知识分子对麦克卢汉的影响,分析麦克卢汉转向天主教的原因,以及其媒介理论中的天主教元素,尤其是来自托马斯主义的影响。
关键词：麦克卢汉 天主教神学 媒介理论 托马斯主义 
存在与一:皮科·米兰多拉论柏拉图和亚里士多德的一致性
《哲学研究》2019年第9期79-87,共9页吴功青 
国家社会科学基金青年项目“皮科·米兰多拉的主体性与自由理论研究”(编号16CZX043)的阶段性成果
文艺复兴时期,随着柏拉图的复兴,柏拉图和亚里士多德之争成为人们讨论的核心问题。其中,斐奇诺站在新柏拉图主义的立场上,认为柏拉图哲学的最高本原是一,高于亚里士多德哲学的最高本原存在,学习亚里士多德是学习柏拉图的基础准备。而皮...
关键词：皮科·米兰多拉 存在与一 新柏拉图主义 托马斯主义 
《自然作为理性——托马斯主义自然法理论》
《哲学门》2018年第2期174-174,共1页赵洪彬 
[美]简·波特著,杨天江译上海:华东师范大学出版社,2018年对多元价值的尊重,早已经成为现代社会道德生活中不言自明的前提。然而,因为人们对道德原则的理解不同,道德困境便也随之产生。本书试图发掘中世纪的自然法理论传统,以期能够为...
关键词：自然法理论 道德原则 多元价值 道德困境 道德理论 托马斯主义 不言自明 建构性 
论托马斯伦理学的主题及其现代效应——对《爱、自由与责任》的一种再阐释
《广西大学学报（哲学社会科学版）》2017年第6期36-41,共6页卢传斌 
2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJD730001)
托马斯伦理学的现代效应,既具备在理论上持续复兴的发展向度,还存有在实践中的应用维度。托马斯以神学与哲学、信仰与理性二维并行的主题与方法建构伦理学,奠定其现代效应的根基。中世纪哲学的合法性或曰道德性,是这一现代效应得以呈现...
关键词：托马斯伦理学 中世纪哲学 现代效应 新托马斯主义 
问题与发展:当代美国道德教育
《郑州师范教育》2015年第4期10-14,共5页方蕾蕾 肖三石 
在全球化及多元文化的冲击下,美国移民与本土居民的道德教育正面临着困境与冲突。基督教文化作为美国道德教育中的精神元素,在当今美国社会中扮演着重要角色,不论是新品格教育运动提倡的传统清教道德品格,还是新托马斯主义思潮标举的基...
关键词：美国道德教育 基督教文化 新品格教育运动 新托马斯主义 
论雅克·马里坦的新托马斯主义人学与教育思想被引量：1
《宗教学研究》2015年第2期197-203,共7页林庆华 唐冬梅 
马里坦以中世纪著名神学家托马斯·阿奎那的哲学思想为出发点,阐述了人学与教育观的紧密联系,认为正确的教育观应该奠基于基督教的人观之上。他一方面强调教育的根本目的是塑造人,使人获得精神的自由,帮助人在社会生活中成为好的公民,...
关键词：雅克·马里坦 新托马斯主义 人学 教育哲学 
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