奴隶阶级

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浅谈德育在美术教学中的渗透与整合
《才智》2014年第22期69-69,共1页郑晓玲 
在大力开展素质教育的今天,教育工作者应主动积极地将德育合理地,有机地整合于各项学科的教学之中,自觉地、有效的对学生进行教育,是十分重要的。它既帮助学生养成良好的行为习惯,提高教学质量,又促进了学生正确的世界观形成。那么,如...
关键词：传统教学思想 世界观形成 教育工作者 行为习惯 美感教育 精神空虚 综合技术教育 奴隶阶级 思想觉悟 
浅谈古代奥林匹克运动的阶级倾向
《大家》2011年第17期31-31,共1页胡伟 叶小明 
古代奥运会为人类留下了一笔非常宝贵的文化财富,形成了古代的奥林匹克精神,如公平竞争、追求和平、身心和谐、拼搏进取等。然而古代奥运会作为人类奴隶制时代创造的一种文化形式,必然有其时代和阶级的局限性,在伦理方面主要表现为阶级...
关键词：古代奥运会 现代奥林匹克运动 奴隶制 性别歧视 公平竞争 身心和谐 奴隶阶级 奥林匹克精神 主要表现 伦理 
四川大凉山:彝族人民60年大变迁
《西南民兵》2009年第10期10-11,共1页苑坚 余里 
八百里大凉山下,有一座世界上唯一反映奴隶社会形态的专题博物馆——凉山彝族奴隶社会博物馆。它就像一块"活化石",再现了凉山彝族曾经的奴隶社会形态,也真实地记录着大凉山彝族人民60年来的巨大变迁。大凉山人民"一步跨千年"凉山彝族...
关键词：彝族人民 专题博物馆 聚居区 彝族人口 奴隶阶级 财政总收人 八百里 社会事业 扶贫开发战略 历史性 
没有底层就没有国家被引量：1
《书屋》2008年第2期52-55,共4页摩罗 
　　氏族社会没有底层. 　　那时候人们也有地位的差异,但是不存在阶级分野.有的人因为狩猎能力超群而广受尊敬,有的人因为耕作技术出众而收获丰富,并可能因此而被推举为酋长.各种资源不被任何人垄断,而是向所有人敞开. 　　尤其关键...
关键词：奴隶阶级 地位 声誉 名义 被剥削阶级 
凉山奴隶社会见闻
《金秋》2004年第9期27-28,共2页李月润 
对古代的事情,只能凭想象,不可能目睹,譬如奴隶社会的情景,奴隶主怎样对待奴隶,奴隶怎样在血泪中挣扎,都是不能亲见的。但是,事情总有例外,我便有幸到奴隶社会转了一遭。解放初期,四川省大小凉山彝族地区还处于奴隶社会,少数几个家支的...
关键词：奴隶社会 奴隶主 小凉山彝族 奴隶阶级 部队 农业生产 解放初期 四川省 民主改革 家支 
我们为什么要讲政治
《贵阳市委党校学报》2000年第4期15-16,共2页郭俊 
“政治”不是一般的概念,“讲政治” 具有特殊意义。 其一,为了巩固无产阶级政权,必须讲政治。 任何一个阶级,特别是统治阶级,为了巩固自己的政权,都必须讲政治。奴隶主阶级掌握政权占据统治地位后,就十分重视政治,凡是奴隶阶级稍有不...
关键词：要讲政治 无产阶级 建设有中国特色社会主义理论 江总书记 领导干部 经济建设 现代化建设 奴隶阶级 领导集体 政治保证 
思想政治课教学的“马虎”四法
《思想政治课教学》1995年第7期21-21,共1页张志强 
关键词：思想政治课教学 公民的基本权利和义务 奴隶主阶级 教学过程 政治课堂教学 奴隶阶级 宗教信仰自由 部分内容 主要内容 我国宪法 
云梦秦简《日书》所反映的泰国社会阶层被引量：2
《江汉考古》1995年第1期62-65,共4页贺润坤 
云梦秦简《日书》所反映的泰国社会阶层贺润坤秦人建国较晚，由于特殊的历史原因，在春秋时期关东诸国奴隶制走向衰落之际，秦国的奴隶制却获得了迅速发展，并成为推动秦国崛起的决定力量．秦穆公时期是秦国奴隶制的繁荣时期，其后受全...
关键词：《日书》 云梦秦简 泰国社会 被统治阶级 奴隶制残余 放马滩秦简 地主阶级 奴隶阶级 封建制 依附农民 
论现代人意识
《冶金企业文化》1994年第3期23-25,共3页焦国成 
什么是现代人意识?这是在今天,在这个改革开放的年代,在这个走向现代化的时代,整个社会尤其是青年人十分关心的问题.对于这个问题,不同的人会有不同的回答.经济学家也许会说:现代意识,就是经济意识.政治活动家也许会说:现代意识,应该是...
关键词：伦理学家 政治活动家 民众心理 奴隶阶级 未尝不可 革命武装 人生境界 国民党反动派 未来人 众说纷坛 
民主与文艺
《文艺理论与批评》1994年第2期25-29,共5页茅盾 
民主与文艺茅盾在上星期五，兄弟蒙朱谦之，梅龚彬两院长之请，约定在贵校讲《和平、民主建设阶段的文艺工作》。后来，因兄弟感受风寒，不能如期履约，心里觉得万分难过。今天又因交通问题迟到了，并且劳各位从文学院大教室迁到这里来...
关键词：人民文艺 市民阶级 原始公社 文艺作品 市民文艺 民主政治 农业社会 生产工具 奴隶社会 奴隶阶级 
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