诺丁斯

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家长关怀:我们还需要做什么——诺丁斯关怀理论的启示
《教育导刊(下半月)》2019年第2期70-73,共4页蔡艺玮 
关怀是家庭教育的基本要素,诺丁斯关怀理论强调关怀的关系性,关注情境中的双方,家长与孩子在双向的互动中实现有效的关怀是建立亲子关系的基石。然而,家庭教育中出现的专制型、溺爱型、片面型、功利型'关心'阻碍了亲子关系的健康发展。...
关键词:诺丁斯 关怀理论 家长关怀 家庭教育 
浅析关怀型幼儿教师的培养——基于内尔·诺丁斯的关怀理论被引量:1
《教育导刊(下半月)》2017年第11期65-68,共4页贾昊宇 
在幼儿教师专业发展过程中,关怀是幼儿教师所需的重要品质,而我国教师培养缺乏必要的关怀素养关照。基于内尔·诺丁斯的关怀理论,培养关怀型的幼儿教师,需要从培养体系的改善和职后教育入手,在国家层面建立起关怀型教师的培养系统;在幼...
关键词:关怀型教师 教师教育 关怀理论 
父母应如何关怀孩子——内尔·诺丁斯关怀教育理论的启示被引量:3
《教育导刊(下半月)》2015年第8期81-84,共4页张珊珊 阎亚军 
父母对孩子的关怀在很大程度上只是一种作为美德的关怀,而父母不恰当的关怀会影响孩子正常的成长与发展。内尔·诺丁斯的关怀教育理论主张一种新的关怀方式——作为关系的关怀。父母构建作为关系的关怀,需要尊重和认可孩子"明示的需要...
关键词:父母 关怀 孩子 内尔·诺丁斯 教育理论 
家长关怀无效性研究
《教育导刊(下半月)》2009年第1期64-64,共1页刘娅 
关怀和被关怀是人类的基本需要。德国哲学家马丁·海德格尔认为,关怀既是人对其他生命所表现的同情态度,也是人在做任何事情时严肃的考虑。关怀是最深刻的渴望,关怀是一瞬间的怜悯.关怀是人世间所有的担心、忧患和苦痛。关怀学派的...
关键词:关怀学派 家长 斯坦福大学 基本需要 海德格尔 代表人物 哲学家 诺丁斯 
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