电路实验

作品数：1031被引量：2503H指数：21
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融合思政元素的电路实验教学改革与实践
《电气电子教学学报》2025年第1期161-165,共5页沈瑶 王超 高昕悦 赵彦珍 刘文凤 
2022年西安交通大学课程思政专项研究项目。
为了实现电路实验课程与思政课程相融合,培养新时代德才兼备创新人才,对实验课程的全过程进行思政教学设计,在预习环节引入课前仿真练习,建设数字化课程思政实验教学资源,提高实验内容挑战度并改革考核方式,从而提高学生实验兴趣和主动...
关键词：课程思政 电路实验 教学改革 
以信息化教学手段打造数字电路实验金课
《电气电子教学学报》2024年第5期214-216,共3页郑兆兆 李建霞 周莲莲 
燕山大学工程训练中心教改项目(GCXLZX2021JG03)。
数字电路实验教学模式上采取线上学习通预习+线下实验箱操作+线上虚拟电学设计平台拓展的混合式教学,借助信息化教学手段,减少教师重复性的讲解环节,教师把更多的心思和精力投入到课堂设计中,以学生为中心,调动学生积极性,合理扩展课程...
关键词：混合式教学 实验金课 线上—线下 
新工科背景下低频晶体管放大电路实验重构
《电气电子教学学报》2024年第4期212-216,共5页孙广辉 
常州大学教育教学研究课题(GJY2021077,2021WKJY10);江苏省高校哲学社会科学研究项目(2020SJA1216)。
针对传统晶体管放大电路实验过程中实践效果差、设计性弱、无法更好适应目前人才培养需求等问题,以新工科为背景、逆向思维为思维情景对实验内容重新设计。通过把非线性失真问题融入到放大电路中提升了实验难度,模块化实验内容可持续激...
关键词：新工科 逆向思维 非线性失真 
“电路实验”课程直播+混合式教学模式的探索与实践
《电气电子教学学报》2024年第3期22-24,共3页刘艳芳 杨文荣 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG060);河北工业大学教育教学改革研究项目(20220045)。
数字时代背景下,“电路实验”课程传统的实验室教学模式已无法满足学习型社会的多样性需求。借助智慧实验教学设备,“电路实验”课程直播教学采用了线上线下混合式教学,满足在线教育的需要,能够有效改善教学效率并提升整体教学水平。通...
关键词：电路实验 直播教学 混合式实验 
高频电路实验教学和考核评价方式探讨
《电气电子教学学报》2024年第2期221-225,共5页付卫红 刘乃安 李想 韦娟 
中国电子教育学会教育教学改革研究重点项目(DJZ23008)。
为提升高频电路实验的教学效果,设计了多个高频电路实验教学案例,指明了这些电路在实验过程中需要分析的问题,以及教师在教学过程中对学生做的引导和启发,为“高频电子线路”实验教学的开设提供了有益的参考。为更好地评价高效学生在“...
关键词：高频电子线路 电路实验 考核方式 
“电路实验”课程思政模式探索被引量：2
《电气电子教学学报》2023年第5期94-98,共5页姜倩倩 王灿 
哈尔滨工业大学(深圳)校级思政项目(HITSZIP22025);哈尔滨工业大学(深圳)教学改革项目(HITSZPMT2207);教育部产学合作协同育人项目(220505414233306);广东省高等教育教学改革项目(粤高教函〔2020〕20号)。
将人文素养,科学精神、素养和科学思维方法、工程的认知和素养等方面的思政育人目标融入“电路实验”课程,以多元化的教育方式传递给学生,充分利用线上和线下的信息化资源,分别从丰富思政教学内容、多元化思政教学方式和实验全过程考核...
关键词：思政教育 电路实验 模式探讨 
基于模拟电感的蔡氏电路硬件实验被引量：1
《电气电子教学学报》2023年第5期176-181,共6页闵富红 胡飞 许彦武 陈成杰 
国家自然科学基金项目(61971228);江苏省研究生教育教学改革课题(JGKT22_C031);南京师范大学创新性实验教学建设和教改研究课题(2022NSDJG055)。
蔡氏电路含有不易调节且成本高的电感元件,在教学实验中较难开展电路设计与硬件实验。对原始电感元件采用里奥登电感等效替换,通过Altium Designer软件绘制电路原理图,开展了基于模拟电感的蔡氏电路硬件实验。结果表明,基于模拟电感的...
关键词：蔡氏电路 模拟电感 电路实验 
最小二乘法在电路实验中的应用被引量：1
《电气电子教学学报》2022年第6期152-155,共4页王慧娟 崔桂彦 范海红 冯文宏 
华北电力大学2019年校级教育教学改革专项项目(2019-ZXSZ12);河北省新工科研究与实践项目-迈向能源互联网的电气工程专业课程体系改造(2020GJXGK066)。
利用最小二乘法线性拟合原理,对功率因数提高实验和RLC串联电路谐振实验进行理论分析,得到相应自变量和因变量的线性方程,然后对测量数据运用最小二乘法进行线性回归,得到线性方程的系数,进而计算得到实验中待求的参量。这种方法能够比...
关键词：电路实验 最小二乘法 功率因数 串联谐振 
五步实验法打造有温度的“电路”实验课被引量：2
《电气电子教学学报》2022年第6期171-174,共4页韩素敏 谢东垒 张伟 
2019年第一批产学合作协同育人项目(201901066011);河南省2020年本科高校课程思政样板课程(教高〔2020〕531号)。
“电路”实验中蕴含了安全用电、职业道德、实事求是和工程观点、创新精神等育人元素。结合课程培养目标,精心梳理实验内容,潜心融合育人元素,用心打磨实验内容。提出“育人目标指引-理论启发先行-实验方案预设-实验现场修正-实验报告...
关键词：电路 课程思政:五步实验教学法 
Python在电路实验数据处理中的应用被引量：1
《电气电子教学学报》2022年第4期159-161,共3页赵文来 杨俊秀 陈秋妹 
“双万计划”国家一流专业(11120032341902)。
Python语言因为语句简洁,库类丰富、代码开源及可移植性好等特性,在数据分析与处理等方面有很好的应用。叠加原理的验证是电路实验的必做实验之一,其实验数据量大,手工计算繁琐、容易出错。以叠加原理为例,基于Python对测量数据分析,结...
关键词：叠加原理 PYTHON 线性 numpy 相对误差 
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