侵蚀地貌

作品数：79被引量：176H指数：8
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问题式教学在地理知识结构化中的应用——以“流水侵蚀地貌”为例
《地理教育》2025年第3期64-67,74,共5页曹琳霞 夏旭云 
镇江市教育教学研究课题“基于知识结构化创建的高中地理自主学习活动研究”(2021jky-361)。
在当前问题式教学与地理知识构建的实践中,存在淡化构建地理知识体系、过度强调探究活动形式、忽略核心知识间的逻辑关系等问题。本文关注知识间的横向与纵向联系,以“流水侵蚀地貌”为例,探究在问题式教学中构建知识体系的实施路径,以...
关键词：问题式教学 知识结构化 流水侵蚀地貌 
“外力作用与地表形态”教学设计被引量：1
《地理教育》2019年第S2期9-11,共3页王倩 
一、课标解读课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。行为动词是分析,对学生认知层次的要求较高,针对外力作用与地表形态这部分内容而言,学生需要区分外力作用的几种形式,并能够根据不同的外力地貌说明其形成的主要因素...
关键词：外力作用 侵蚀作用 风化作用 地表形态 侵蚀地貌 堆积地貌 教学设计 
“河流侵蚀地貌”教学片段(人教版)
《地理教育》2018年第10期21-23,共3页禇军 
地理综合思维能力是地理学科核心素养的重要组成部分,课堂教学是其"落地生根"的有效载体。立足高中地理课堂教学实际,以"河流侵蚀地貌"的教学内容为例,探讨如何利用教材、补充教材、挖掘教材,以及如何整合教学内容、设置引导问题,提高...
关键词：地理综合思维能力 培养 河流侵蚀地貌 教学片段 
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