情绪失调

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伴童年创伤经历青少年非自杀性自伤行为与情绪失调及抑郁症状的关系
《广西医科大学学报》2025年第1期124-129,共6页冯静 海帆 乔璟 李曦苗 寇学芳 杨世昌 
河南省教育厅科研项目(No.2020-ZZJH-379)。
目的:探究童年创伤与青少年非自杀性自伤行为(NSSI)的关系及作用机制。方法:选取河南驻马店、新乡两地市1188名初中生,采用一般情况调查问卷,童年期创伤问卷(CTQ-SF)、患者健康问卷的抑郁部分(PHQ-9)、简版情绪调节困难量表(DERS-16)、...
关键词：童年创伤 情绪失调 抑郁症状 非自杀性自伤 
儿童早期易怒:特性、评估、风险因素与干预
《心理发展与教育》2025年第1期135-144,共10页李艳玮 黄一依 翟清灼 周文沁 袁宗金 
国家自然科学基金青年基金(32000759);教育部人文社会科学研究青年基金(19YJC880044);江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师及江苏省科协青年科技人才托举工程基金。
易怒是多种精神障碍常见的临床表现,被认为是重要的跨疾病诊断依据。文章梳理了易怒的内涵,指出易怒是儿童早期常见的个性特质,早期易怒具有损伤性和发展性,并在此基础上介绍了儿童早期易怒的评估、风险因素和心理干预。文章提出未来研...
关键词：易怒 儿童早期 情绪失调 风险因素 干预 
注意缺陷多动障碍儿童认知损害与情绪失调的脑网络机制研究进展
《国际儿科学杂志》2024年第10期663-668,共6页沈芳 周晖 
四川省自然科学基金(2024NSFSC0320)。
注意缺陷多动障碍是儿童期常见的神经发育障碍性疾病,其主要表现为注意缺陷、多动和冲动。研究表明,注意缺陷多动障碍的核心缺陷为认知功能损害,并严重负性影响患儿学业、职业、情绪及社交技能。同时越来越多的研究发现,注意缺陷多动障...
关键词：儿童 注意缺陷多动障碍 认知损害 情绪失调 脑网络机制 
基于症状网络分析探讨情绪失调在注意缺陷多动障碍与对立违抗障碍间的作用
《中华精神科杂志》2024年第9期586-594,共9页高媛 刘倩溶 李海梅 潘美蓉 朱子青 司飞飞 赵梦婕 岳鑫鑫 王玉凤 钱秋谨 刘璐 
首都卫生发展科研专项(CFH:2022-2-4114);国家自然科学基金(81641163);北京市科技新星计划(20220484061);北京大学临床医学+X青年专项(PKU2023LCXQ043);国家重点基础研究发展计划(2014CB846104);北京市卫健委第三批研究型病房项目。
目的基于偏相关网络模型与贝叶斯网络模型探讨情绪失调与注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)和对立违抗障碍(oppositional defiant disorder,ODD)症状系统间的关系。方法采用横断面研究,纳入2002年9月至2...
关键词：注意力缺陷障碍伴多动 对立违抗障碍 情绪失调 网络分析 
伴情绪失调的注意缺陷多动障碍患儿执行功能与临床特征
《四川精神卫生》2024年第4期307-311,共5页杨燕平 李思迅 王美雯 王卓 刘沛 罗婷婷 陶煜杰 黄颐 
四川大学华西医院学科卓越发展1·3·5工程临床研究孵化项目(项目名称:基于虚拟现实技术的儿童注意力评估与训练平台的研发,项目编号:2018HXFH045)。
背景伴情绪失调的注意缺陷多动障碍(ADHD)可能是ADHD的一种特殊亚型,其共病焦虑障碍或抑郁障碍的风险更高,临床预后更差,有必要探索其独特的执行功能特征及临床特征。目前,将ADHD患儿分为伴与不伴情绪失调者并分析其临床特征与执行功能...
关键词：注意缺陷多动障碍 情绪失调 临床特征 执行功能 
孤独症谱系障碍儿童情绪失调干预的研究进展被引量：1
《中国康复》2024年第7期421-426,共6页孙加兴 刘安南 姜志梅 汪波波 周雪 
佳木斯大学优秀学科团队项目(JDXKTD-20190006);黑龙江省教育厅基本科研业务费基础研究项目(2020-KYYMF-0298)。
孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一类以社会交往和交流障碍、兴趣狭隘和刻板重复行为为主要特征的神经发育障碍性疾病[1]。美国疾病预防与控制中心最新数据显示,美国8岁以内儿童ASD的患病率已达1/36[2]。相比正常发育儿...
关键词：孤独症谱系障碍 情绪失调 儿童 干预 
“一个连续过程”与“三个阶段”:抑郁青少年情绪失调的原因探析
《心理科学进展》2024年第6期928-938,共11页詹紫薇 王梦梦 索涛 蒋艳菊 
河南省哲学社会科学规划项目(2021BJY003);河南省重点研发与推广专项(科技攻关)(222102320007);河南省嵩山实验室预研项目(YYJC012022010);浙大宁波理工学院人才引进基金项目(20231101Z0074)资助。
当前抑郁逐渐低龄化使得青少年的情绪失调问题备受关注。情绪调节能力作为情绪稳定的关键因素,能够帮助青少年对自身情绪状态进行有效管理;而调节情绪的动态性和多阶段加工过程等特性则是情绪调节的重要组成部分,对其研究有利于系统地...
关键词：抑郁 情绪调节 青少年 扩展过程模型 
辩证行为疗法及其应用
《心理学进展》2024年第5期188-195,共8页王一欣 周广东 
辩证行为疗法(Dialectical Behavior Therapy,简称DBT)是一种由认知行为疗法改良而来,聚焦于情绪失调的一种心理治疗方法。被应用在边缘型人格障碍、自杀行为、非自杀性自伤行为、抑郁和焦虑等多种心理障碍的治疗中,治疗效果显著。现有...
关键词：辩证行为疗法 边缘型人格障碍 情绪失调 自杀干预 
隐形的心灵杀手——抑郁症
《人人健康》2024年第12期72-73,共2页朱永兴 
随着经济的不断发展,不论是校园中求学的学生,还是新步入职场的年轻人,抑或已经有多年工作经验的中老年员工,都会因为学习、工作与生活步伐的持续加快和日益激烈的竞争,背负越来越多的压力,导致抑郁症的患病率亦逐渐上升。据专家预测,2...
关键词：抑郁症 情绪抑郁 情绪失调 忧郁症 患病率 认知与行为 持续性 心理状况 
平息内心的风暴——运用DBT对情绪失调学生的理解与干预
《中小学心理健康教育》2024年第9期57-59,共3页丁一杰 
情绪失调通常涉及对情绪触发的极度敏感,情绪处于高唤起状态,并在合理时间内恢复到正常情绪状态的能力降低,伴随各种情绪表现和行为失控反应,如拖延、哭闹、药物滥用、自伤、自杀等,严重影响个体的正常人际交往和学习功能。在学校心理...
关键词：辩证行为疗法 情绪失调 STOP技术 相反行动技术 人际效能技术 
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