中文教材

作品数：133被引量：281H指数：9
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《快乐汉语》(亚美尼亚语版)教材适用性分析
《汉字文化》2024年第17期148-153,共6页安然 黄卓尔 
教育部中外语言交流合作中心2022年国际中文教育研究课题青年项目(项目编号:22YH07D)成果
亚美尼亚共和国地处古丝绸之路中段,随着“一带一路”建设的推进,中、亚两国经贸、教育、人文交流等领域合作不断加深,在联通欧亚的陆海新通道中的枢纽地位日益突显,亚美尼亚公民的中文学习需求大幅增加,当地政府在本国高校和中小学大...
关键词：《快乐汉语》(亚美尼亚语版) 本土中文教材 教材适用性 国际中文教育 
论韩国朝鲜时代中文教材的基本面貌与价值
《汉字文化》2023年第22期123-126,共4页徐淑欣 
中韩两国自古以来在政治、经济、文化和社会等方面的交往推动着韩国中文教学的不断发展。朝鲜时代(1392-1910)是韩国中文教学发展的鼎盛时期。同时,这一时期也是韩国中文教材从近代走向现代的转折点。韩国朝鲜时代的中文教材起源早、数...
关键词：韩国朝鲜时代 中文教材 基本面貌 价值 
汉语教程《老乞大》教学内容探析
《汉字文化》2023年第19期90-92,共3页田苏荣 张剑平 
以《老乞大》的教学内容为切入点,分析得出其具有连贯的故事场景、丰富的社会生活、实用而多样的语言、切境的文化因素设置等特点,这些特点对当下国际中文教育的教材编写提供了启示。
关键词：《老乞大》 教学内容 国际中文教材 教学启示 
当代国际中文教育中的中国国情教学——以《理解当代中国》国际中文教材为例被引量：2
《汉字文化》2023年第18期76-78,共3页俞燕 
安徽省高等学校省级质量工程教学“加强国际传播能力”背景下的中国文化传播研究的研究课题(编号:2021jyxm0511);安徽师范大学“课程思政”示范课题(编号:2023)的相关成果
在国际中文教育中开展当代中国国情教学,对加强我国国际传播能力、加快构建中国话语和中国叙事体系有着重要而深远的意义。本文以《理解当代中国》国际中文教材为例,论证了在国际中文教育中开展国情教学的必要性和原则,阐述了开展此类...
关键词：国际中文教育 中国国情教学 《理解当代中国》 
国际中文教材研究方法述评
《汉字文化》2023年第S01期137-139,共3页周平 刘笑黎 
2021年云南省哲学社会科学规划教育学项目“新文科背景下云南省高校文学类本科专业建设与专业综合评价研究”(编号:AD21006);2023年云南省教育厅科学研究基金项目“面向南亚东南亚留学生线上汉语教学质量评价体系构建及应用研究”(编号:2023Y0570)的研究成果
文章对国内有关国际中文教材的研究文章所使用的研究方法进行述评。所选文章来自国内中文教学界影响较大的四本期刊,共184篇,时间跨度为1979-2023年。研究主要发现:国际中文教材的研究范式经历了从论述研究为主到实证研究为主的发展过程...
关键词：国际中文教材 研究方法 对策建议 
“速”材“教”融——连接主义视域下《中国当下》多模态国际中文教材建设构想
《汉字文化》2023年第6期82-84,共3页施静 温嘉仪 姜赫 李欣雨 江璟昳 
2022年省级大学生创新创业训练计划项目“‘速’材‘教’融——连接主义视域下《中国当下》多模态国际中文教材建设研究”(编号:S202210445007);教育部中外语言交流合作中心2022年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目“《感知当代中国(中英双语)》多模态教材开发研究”(编号:YHJC22YB053)的研究成果
随着中国国际地位提高,构建中国话语成为加强国际传播能力的重要任务。国际中文教育承担着汉语传播的重任,国际中文教材作为其中的关键一环,受到教育部中外语言合作中心的高度关注。然而,目前有关当下中国的教材和资源内容分散,体系尚...
关键词：国际中文教育 多模态 当下中国 教材 素材库 
海外儿童中文教材的趣味性分析——以《汉语乐园》为例
《汉字文化》2022年第19期113-115,共3页余冬萍 
目前,国际中文教育上升到一个新阶段,即低龄化阶段。如何顺应国际中文教育新阶段,为海外儿童学习中文提供优质的教学资源成为亟待解决的问题。《汉语乐园》是一套针对海外儿童中文学习打造的中文教材,是最受欢迎的海外儿童中文教材之一...
关键词：国际中文教育 低龄化 教材 《汉语乐园》 趣味性 
喜见一套易学易教的小学中文教材
《汉字文化》2008年第2期93-94,共2页李自珉 
一年前，我从朋友那里看到一套由泰国圣卡比利安基金会聘请的北京语言大学的李润新教授、程相文教授主编的小学教材《中文》，觉得很不错，于是，在该书出版后，我便立即买来数十套在本人开办的中华语文学院试用，共试用了四个班，为期...
关键词：小学教材 中文 易学 北京语言大学 基金会 试用 文学院 
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