中西医结合妇产科

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中西医结合妇产科学课程思政建设与探索
《中医药管理杂志》2024年第13期8-10,共3页王占利 
河南中医药大学2022年课程思政样板课程项目。
中西医结合妇产科学是高等中医院校的重要临床专业课程之一,专业性强,医疗风险高,医患关系复杂,诊疗过程中对专科医师的医技和医德素养要求比较高。文章总结当前中西医结合妇产科学课程思政的不足,通过提高专业课教师的课程思政素养,课...
关键词:课程思政 中西医结合妇产科学 教育方法 
中西医结合妇产科学课程思政思考与探索被引量:2
《中医药管理杂志》2022年第15期47-49,共3页孙建华 李久现 张维怡 周静 刘玉楠 陈萍 
河南中医药大学博士科研启动基金(项目编号:RSBSJJ2019-29);河南中医药大学重点学科建设项目(项目编号:15102044-2020);河南省中医药青苗人才培养项目(项目编号:NO.豫卫中医函[2021]16号)。
课程思政改革以立德树人为指导,培养政治立场坚定、德才兼备的中医药人才为目标,从时政元素、学科前沿、伟人事迹、经典影视、中医药传统文化等多角度充分挖掘课程思政元素融入课堂。同时强化教师队伍课程思政教学意识,建立课程思政教...
关键词:中西医结合妇产科学 课程思政 思政元素挖掘 教学改革 
“教-学-研”模式对中西医结合妇产科研究生临床个性化培养探讨被引量:3
《中医药管理杂志》2022年第9期213-215,共3页雷磊 牟珍妮 
湖南省省级金课《中西医结合妇产科学》;湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目——中西医临床医学;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(项目编号:HNKCSZ-2020-0244);湖南省省级一流本科课程《中西医结合妇产科学》(项目编号:湘教通[2019]349号)。
中西医结合妇产科学的发展需要有创新能力的人才,个性是影响创新能力发展的关键。为了实现中西医结合妇产科学研究生的个性化培养,提出“教-学-研”教育模式。“教”即教师、教材、教室的个性化,“学”即学习重心、学习目标、学习评价...
关键词:教-学-研 中西医结合妇产科学 个性化教育 
中西医结合妇产科发展的思考
《中医药管理杂志》2014年第4期494-495,共2页吴新琼 
通过中西医结合在妇产科的临床应用,深感中西医结合不仅是社会发展的需要,也是科学发展的需要,更是广大患者的需要。文章提出,要理清思路,树立自信心,紧紧抓住西医学习中医这个关键,始终坚持走中西医结合道路,努力探索中医学的奥秘。因...
关键词:中西医结合 妇产科 临床应用 意义 
多元教学模式在《中西医结合妇产科学》教学中的应用被引量:6
《中医药管理杂志》2012年第5期451-452,共2页朱鸿秋 
根据《中西医结合妇产科学》教学实践与体会,对课程教学方法进行探讨,提出在教学过程中寻找中西结合点对教学的重要意义。同时应用问题导向式教学法、案例教学法、模拟教学法、信息技术融入教学方法的多元教学模式,培养学生临床思维能力...
关键词:中西医结合妇产科学 多元教学模式 应用体会 
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