重新审视

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勇于承认自己笨
《快乐青春(经典阅读)(小学生适读)》2025年第5期56-56,共1页官学明 
众所周知,司马懿的才智弱于诸葛亮。那么他能赢诸葛亮,秘诀是什么呢?司马链开始并不怕诸葛亮,以对待普通对手的心态和他对阵。交手数次,屡屡中计,损兵折将,于是司马懿不得不重新审视自己,逐渐看清了自己和诸葛亮的巨大差距。上方谷那场...
关键词：上方谷 死里逃生 司马懿 重新审视 诸葛亮 才智 
对中国“未富先老”概念和阶段的重新审视
《河北学刊》2025年第2期173-180,共8页童玉芬 杨艳飞 
2024年度国家社会科学基金重点项目“从人口发展新常态到人口高质量发展的引领机制与实现路径”(24ARK001)
当前,中国人口老龄化和经济发展水平发生了巨大变化,然而1980年代中国学者提出的“未富先老”概念依然在被广泛沿用,此概念是否还符合目前的中国国情值得重新审视。对中国人口老龄化和经济发展的对应关系进行分析,可以发现:(1)从全国整...
关键词：中国 未富先老 区域差异 
悲剧催生行动会议策划者如何重新审视安全协议
《中国会展》2025年第8期58-63,共6页付晓 
在曼哈顿市中心的希尔顿酒店外,美国联合医疗保健公司(United Healthcare)首席执行官布莱恩·汤普森(Brian Thompson)遭枪击身亡一事引起了广泛关注,这一事件在企业活动策划界引发了轩然大波。据悉,汤普森原定要在该公司年度投资者会议...
关键词：会议策划者 年度投资者会议 悲剧 公共安全 
重新审视英语新课标中“看”的技能
《小学教学设计》2025年第12期1-1,共1页陈力 
伴随信息技术和人工智能的发展,传统的听说读写已远不能涵盖信息交流的现实需求。因此,2017版和2022版英语新课标中提出第五项技能“看”(viewing),这既是对现实生活的积极回应,也是对未来人才培养的前瞻布局。然而,过去几年的教研和教...
关键词：英语新课标 信息技术 看技能 人工智能 
唯物史观视域中边际主义的三重限度——重新审视边际主义与《资本论》的第一次交锋
《哲学研究》2025年第3期21-35,172,173,共17页高建民 
国家社会科学基金一般项目“人工智能背景下马克思劳动价值论再研究”(编号24BZX007)的阶段性成果。
19世纪末,威克斯蒂德发动了边际主义与《资本论》的第一次交锋。用马克思的价值形式分析框架和唯物史观重新审视这次交锋,就会发现威克斯蒂德的论证在思维形式、方法论和历史观等维度上存在着诸多错误。思维形式上,他未经批判地使用“...
关键词：边际主义 《资本论》 抽象效用 
从“新感性”的维度重新审视现代社会中艺术的新使命
《艺术工作》2025年第1期20-24,共5页谢兴伟 
辽宁省社会科学规划基金重点项目“杨恩寰实践论美学思想及其价值研究”((项目编号:L21AZX003)阶段成果。
新感性是相对于动物性的感性而言的属人的感性,是属人的敏锐的感受力。在物质丰裕的现代社会中,人仍然存在着“精神贫困”和“感觉贫困”的问题,人的新感性处于被遮蔽的状况。在“新感性”的维度下我们可以看到,艺术创新不再仅仅局限于...
关键词：新感性 感觉贫困 人的自然 艺术的新使命 
《祝你幸福》:希望的曙光永不熄灭
《风流一代》2025年第6期54-55,共2页安红 
【剧情简介】影片围绕罗宇和白慧这对中年夫妻展开。丈夫是律师,妻子是医生,女儿的意外离世让他们的婚姻陷入危机。而处在离婚冷静期的他们,因为处理失独老人儿子遗留下来的冷冻胚胎归属权纠纷案件,命运再度交织。这场纠纷意外地成为他...
关键词：祝你幸福 希望的曙光 中年夫妻 离婚冷静期 冷冻胚胎 重新审视 人生价值 
波茨曼思想视野下的屏幕现象学:对媒介与认知的重新审视
《新闻传播科学》2025年第2期235-239,共5页林嘉雯 
尼尔·波茨曼是美国的媒体环境学派的灵魂人物,其理论的核心内容为“媒介即隐喻”“媒介变迁”和“媒介技术批判”。对于媒介技术给社会和人性带来的破坏和影响,波茨曼持批判的态度。现代社会属于是一种泛娱乐化时代,屏幕媒介使我们的...
关键词：尼尔·波茨曼 媒介批判 屏幕 娱乐化 大众文化 
从立法的高度重新审视学前教研工作
《福建教育》2025年第7期48-51,共4页吴艳青 
《中华人民共和国学前教育法》对教研人员配备、教研人员开展业务指导与教师培训等做了明确的规定,旨在提升学前教育质量。文章从立法的高度审视当前学前教研工作,指出教研员应明确法律职责,依法建构区域学前教研体系,确保区域教研工作...
关键词：学前教育法 立法 学前教研 
重新审视启蒙问题——从康德与福柯的启蒙观切入
《大众文艺(学术版)》2025年第4期121-125,共5页王昱翔 
启蒙是人类思想史上的重要概念,康德与福柯都曾探讨过该问题。康德在《什么是启蒙》一文中着重从理性的公开使用切入讨论的启蒙的实质及其可能条件;福柯则在《何为启蒙》一文中对康德的启蒙思想进行了批判性阐释,他将启蒙与批判相联系,...
关键词：启蒙 理性 主体 康德 福柯 
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