主体心理学

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相关机构:江西师范大学江西财经大学南京师范大学云南师范大学更多>>
相关期刊:《学习与探索》《科普童话(新课堂)》《心理学探新》《东北师大学报(哲学社会科学版)》更多>>
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在物理课堂教学中引导学生创新思维
《科普童话(新课堂)》2015年第14期47-47,共1页颜廷浩 
培养学生的创新思维和创造能力,首先要学会思维,不会思维,也就不可能创新。通过与物理新课程标准的接触和经历了一段时间的教改实践探索活动,我体会最深的是:使用新教材,不能"穿旧鞋"走老路。而应该不断改变以前应试教学模式、"题海战术...
关键词:物理课堂教学 应试教学 探索活动 教改实践 最近发展区 创造能力 主体心理学 课程标准 授人以渔  
主体心理学及其对人本主义的优越性被引量:1
《东北师大学报(哲学社会科学版)》2013年第1期193-196,共4页刘成刚 高申春 
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJAXLX006)
俄罗斯主体心理学主张以人作为心理学研究的中心,强调在人的主体能动性、主体整体性、主体自主性和主体创造性等主体性特征基础上关注心理学的理论研究和社会问题的解决。人本主义心理学作为第三势力是20世纪中后期兴起于美国的一种心...
关键词:人本主义心理学 主体心理学 优越性 
论俄罗斯主体心理学的理论特征被引量:2
《心理学探新》2007年第3期15-18,共4页郑发祥 史湘琳 
主体心理学是俄罗斯心理学发展的新方向,其主要理论特征体现在:研究作为主体的人;强调主体积极性;具有鲜明的人文特征;注重对群体主体问题研究;关注社会问题;重视心理学的理论研究。
关键词:俄罗斯 主体 心理学 理论特征 
论俄罗斯主体心理学的心理发展观被引量:1
《心理学探新》2005年第4期11-16,共6页郑发祥 史湘琳 
主体心理学是俄罗斯心理学发展的新方向。在个体心理发展方面,俄罗斯主体心理学认为,主体积极性是影响心理发展的第三因素;主体与客体的相互作用是心理发展的机制,其中主体起主要作用;根据主体性发展的水平可以把心理的发展划分为9个阶...
关键词:俄罗斯 主体心理学 心理发展观 
鲁宾斯坦主体心理学思想述评被引量:1
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年第1期132-136,共5页郑发祥 王志琳 
 鲁宾斯坦主体心理学思想产生的背景有:20世纪初世界心理学的危机、注重方法论研究的马尔堡学派的影响、马克思主义哲学的影响;其基本观点是:人作为心理活动的主体、意识和活动统一的原则、决定论原则。其贡献在于:建立并继承发展了马...
关键词:鲁宾斯坦 主体 心理学思想 述评 
心理学哲学视野中的主体心理学与存在心理学被引量:5
《学习与探索》2003年第4期19-21,共3页周宁 
从心理学哲学的角度加以观察,我们会发现当代心理学正面临一场变革———从主体心理学转向存在心理学。主体心理学建立在近现代西方理性哲学的基础之上,强调主体理性在研究中的至尊地位,最后导致研究中理性与生活的分离、研究者与被研...
关键词:主体心理学 存在心理学 心理学哲学 
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