主体性形而上学

作品数：14被引量：80H指数：3
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“有意识的生活”及其整体与根据--迪特·亨利希与当代哲学语境中主体性形而上学的可能性
《广西大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期69-75,共7页刘晚莹 
国家社会科学基金一般项目“以《遗著》为中心的康德晚期先验发生学体系研究”(22BZX110)。
当代德国哲学家迪特·亨利希建立了一个以“有意识的生活”为核心的新型的主体性形而上学。这一形而上学是在当代语境中对概念论证之严格性和世界解释之普遍性的双重诉求的回应,具有当代问题意识。但与当代哲学的惯有思想方式不同,亨利...
关键词：迪特·亨利希 有意识的生活 自身意识 主体性 形而上学 
有限性规定对主体性形而上学的解构及其意义被引量：1
《世界哲学》2017年第3期129-134,共6页张佳琳 陆杰荣 
2014年国家社科基金一般项目"马克思现代形而上学思想研究"(项目编号:14BZX114)的阶段性成果;辽宁省教育厅重大招标项目"马克思主义哲学与当代价值观建构"(项目编号:ZW2012010)的阶段性成果;2014年度国家社会科学基金青年项目"马克思与西方浪漫主义关系研究"(项目编号:14CZX055)的阶段性成果
随着形而上学在自身展开空间中自"上"至"下"的滑落,"有限性"与"无限性"的张力关系成为在"动荡"性趋势中观察哲学研究的重心以重新审视形而上学的新基点。现代哲学的"有限性"在时间与存在的交互规定中对主体性形而上学进行批判与解构,以...
关键词：有限性 现代哲学 形而上学 主体性 
海德格尔论“我思故我在”
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期1-4,共4页邓龙九 
通过将"思想"理解为表象,海德格尔将笛卡尔的"我思故我在"解释为"我表象故我在",并揭示了"我思故我在"隐而不显的存在论意义。在笛卡尔那里,人成为了主体,存在者之存在意味着表象着的主体的被表象状态,真理成为了表象之确信。海德格尔...
关键词：“我思故我在” 表象 主体 主体性形而上学 
技术与虚无主义:海德格尔对现代性的生存论审思被引量：3
《深圳大学学报（人文社会科学版）》2012年第2期85-93,共9页杨丽婷 
教育部基地重大项目"虚无主义与现代中国--从马克思主义的视角看"(10JJD710013)
对海德格尔"技术之思"的研究不能忽略技术与虚无主义的关系问题。技术与虚无主义之内在关系构成了海德格尔对现代性的生存论审思。结合海德格尔的思路,两者之关系可表述为:"技术是最高意义上的虚无主义"。它内含3个逻辑层次:(1)虚无主...
关键词：技术 虚无主义 主体性形而上学 座架 存在 
异化劳动理论的批判性意义——兼论马克思异化劳动理论的伦理关怀被引量：3
《伦理学研究》2012年第2期20-24,共5页姜晶花 
江苏高校优势学科建设工程资助项目
在前人研究的基础上,马克思将异化批判贯穿于自然、政治、经济领域。其异化劳动理论体现了马克思深切的伦理关怀,凸显了异化分析的批判性和革命性意义。当前,重温马克思有关异化的历史性研究和现实性批判,将使我们突破伦理层面的单一性...
关键词：异化劳动理论 伦理关怀 马克思 批判性 意义 主体性形而上学 社会历史根源 现代性危机 
论海德格尔对马克思“劳动观”的批评——兼评马克思和海德格尔的相通和差异被引量：2
《兰州大学学报（社会科学版）》2011年第3期153-158,共6页刘贵祥 
中央高校基本科研业务费专项基金项目(10LZUJBWZY072)
"劳动"在马克思主义哲学中具有奠基性的地位和作用。但在海德格尔看来,马克思的"劳动观"是一种仍然没有摆脱黑格尔哲学的"关于劳动的新时代的形而上学"。海德格尔对马克思劳动观的批评是错误的,其根源在于混淆了马克思劳动观和黑格尔劳...
关键词：海德格尔 马克思 劳动观 历史唯物主义 劳动对象化 主体性形而上学 
历史唯物主义何以超越虚无主义?——从海德格尔对马克思的一个论断谈起被引量：9
《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》2011年第1期13-20,共8页刘贵祥 
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金(10LZUJBWZY072)
虚无主义本质上源于欧洲文化的内在危机,即形而上学的超感性世界坍塌这样一个思想事件。晚期海德格尔在对这一事件的沉思中判定"马克思达到了虚无主义的极致",这个判定源于两个错误的前提:一是认为马克思哲学是一种停留在黑格尔哲学中的...
关键词：历史唯物主义 虚无主义 主体性形而上学 劳动对象化 
从纵向超越到横向超越——评刘福森教授《西方文明的危机与发展伦理学》一书被引量：1
《中国石油大学胜利学院学报》2009年第3期26-30,共5页黄其洪 蒋志红 
刘福森先生的发展伦理学是在吸取了以海德格尔为代表的西方现当代哲学的有益成果,并对当代人类的生存危机有深刻的洞见,对这种危机的理论根源有充分自觉的基础上提出来的具有重大的现实意义和理论意义的新哲学构想,它把工业文明所带来...
关键词：发展伦理学 主体性形而上学 实体性 纵向超越 横向超越 
形而上学发展史上的三次翻转——海德格尔形而上学之思的启迪被引量：58
《中国社会科学》2009年第6期4-19,共16页俞吾金 
复旦大学国外马克思主义与国外思潮创新研究基地2005年度研究项目"后现代主义与马克思主义"(项目批准号05FCZD008)的资助
迄今为止的西方形而上学发展史是由以下三次翻转构成的:首先是以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的"主体性形而上学"对柏拉图主义的"在场形而上学"的翻转;其次是在主体性形而上学的内部,以叔本华、尼采为代表的"意志形而上学"对以笛卡尔、...
关键词：在场形而上学 主体性形而上学 理性形而上学 意志形而上学 此在形而上学 世界之四重整体的形而上学 
论马克思对主体性形而上学的颠覆——兼论马克思对现代性的诊断
《南方论刊》2008年第6期15-18,共4页胡满英 
马克思对现代性的诊断和批判有两个层面,对法和国家的虚假意识形态批判和对资本主义生产方式的政治经济学批判。在批判中,马克思从两个层面上颠覆了主体性形而上学,一是以人的生活世界的基础颠覆主体性形而上学;一是以人的自由价值颠覆...
关键词：马克思 现代性 主体性形而上学 颠覆 
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