自动作文评分

作品数：28被引量：243H指数：9
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相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>
相关作者：葛诗利陈潇潇张荔夏林中林劼更多>>
相关机构：广东金融学院北京语言大学华南理工大学电子科技大学更多>>
相关期刊：《外语与外语教学》《中国成人教育》《软件导刊》《深圳信息职业技术学院学报》更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金深圳市科技计划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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大语言模型在汉语写作智能评估中的应用研究被引量：3
《昆明学院学报》2024年第2期10-22,共13页薛嗣媛 周建设 
国家语委“十四五”科研全球中文学习联盟专项“人工智能技术赋能中文学习研究——中文篇章逻辑结构表征和智能评估”(YB145-16);国家语委重点项目“中文表达能力智能评测理论与关键技术研究”(ZDI145-92);“十四五”科研规划课题“面向义务教育阶段的中文修辞能力智能识别研究”(YB145-56);中国教育技术协会重大项目“中文表达能力(CEA)标准研制及其智能测评应用创新研究”(XJJ202205003)。
研究旨在评估大语言模型在写作自动评分、智能评语生成两个典型写作智能评估任务中的性能。研究以汉语二语学习者为研究对象,采用了3种不同提示策略验证大语言模型在写作自动评分和自动评语反馈方面的有效性,包括标准提示、思维链提示...
关键词：写作智能评估 自动作文评分 智能评语生成 大语言模型 ChatGLM 
基于梯度相似性的自动作文评分多主题联合预训练方法被引量：2
《电子科技大学学报》2022年第4期558-564,共7页李晨亮 吴鸿涛 
国家自然科学基金(61872278)。
提出了一种基于梯度相似性的自动加权方法,用于作文评分的多主题联合预训练。在预训练阶段同时使用多个主题的数据,通过计算外部主题的训练样本的梯度向量与目标主题的梯度向量之间的相似度作为该样本的损失权重。将深度学习与特征工程...
关键词：自动作文评分 深度学习 特征工程 预训练 
基于注意力机制的双层LSTM自动作文评分系统被引量：8
《深圳大学学报（理工版）》2020年第6期559-566,共8页夏林中 罗德安 刘俊 管明祥 张振久 龚爱平 
深圳市科技计划基础研究资助项目(JCYJ20190808093001772);深圳信息职业技术学院人工智能技术应用工程实验室基金资助项目(PT201701);深圳信息职业技术学院校级科研培育资助项目(ZY201708)。
研究一种基于新型神经网络结构的自动作文评分模型,该模型包括双层长短时记忆(two-layer long short-term memory,LSTM)神经网络层和注意力机制层,模型输入层的词向量通过word embedding预训练谷歌文本库生成.相较于基于本地文本数据集...
关键词：人工智能 自然语言处理 自动作文评分 长短时记忆网络 注意力机制 二次加权kappa系数 
国内外自动作文评分技术对比研究——以E-rater和批改网为例
《校园英语》2020年第20期11-11,共1页宁美华 
写作是二语习得中一项必要技能也是语言测试中的重要组成部分。随着人工智能技术的发展,自动作文评分系统的出现解决了人力批阅存在的一些弊端,但其也有不完善之处。本文以E-rater和批改网为例,对国内外自动作文评分技术进行对比分析,...
关键词：E-rater 批改网 自动作文评分技术 中外对比 
基于AES的大学英语写作教学模式研究被引量：1
《软件导刊》2019年第11期168-171,共4页赵慧 唐建敏 
山东省社会科学规划研究项目(16CWZJ22);山东科技大学外国语学院网络平台写作教学研究项目(2017)
英语写作能力培养一直是大学英语教学的重点和难点,目前自动作文评分AES(Automated Essay Scoring)技术已得到广泛应用,但如何将其与大学英语写作教学有效结合仍有待深入研究。鉴于此,根据我国大学英语写作教学现状,结合L2(Second Langu...
关键词：自动作文评分 英语写作教学 教学模式 自然语言处理 
自动作文评分系统反馈对不同水平学生写作句法复杂度的影响——以句酷批改网为例被引量：3
《大学英语教学与研究》2018年第5期94-101,共8页曹婷 
2016年重庆市社会科学规划培育项目:基于在线写作自动评分系统的英语写作形成性评价研究(编号:2016PY33);重庆市高等教育教学改革研究项目:基于输出驱动的立体化大学英语教学模式改革与实践(编号:143028)
自动评分系统被广泛应用于英语写作教学中,探讨其对学生写作能力的影响已成为焦点。文章以64名不同水平非英语专业学生为对象,将其分为高低水平组,通过对其作文文本和访谈记录的分析来探究句酷批改网对两组受试者作文的句法复杂度。研...
关键词：自动作文评分系统 反馈 句法复杂度 句酷批改网 
英语自动作文评分系统实现路径探析被引量：1
《深圳信息职业技术学院学报》2018年第2期18-23,共6页夏林中 罗德安 张春晓 张卫丰 
深圳信息职业技术学院科研项目(PT201701);深圳市科技计划创客专项项目(GRCK2017042409560810);深圳市科技计划创客专项项目(GRCK2017042409552883);深圳市科技计划项目(JCYJ20160527101807403);深圳市科技计划项目(JCYJ20140418100633638)
英语自动作文评分系统不仅能节约大量人力、物力和财力,还对提高英语学习者英语写作水平起到非常重要的作用。本文系统分析了当下四种实现自动作文评分系统的路径,它们分别为基于非文本相关特征、基于文本相关特征、基于概率统计分类方...
关键词：自然语言处理 自动作文评分 深度神经网络 概率统计 
自动作文评分系统测量性、归纳性和外推性效度研究被引量：2
《外语与翻译》2017年第3期64-71,共8页张荔 
国家社科基金项目"基于语料库和云技术的网络自动作文评阅系统信效度及其辅助教学研究"(项目号:13BYY081)的部分成果
研究人员对常用的自动作文评阅(AWE)系统PEG、IEA、e-rater、Intelli Metric等都开展过大量效度研究,对AWE系统的发展起到了积极作用。然而,针对我国自主研发的AWE系统批改网的效度研究却十分有限。本研究从测量性、归纳性和外推性三方...
关键词：自动作文评分 效度 测量性 归纳性 外推性 
自动作文评分(Automated Essay Scoring)对高职英语写作教学的影响研究被引量：5
《南京工业职业技术学院学报》2017年第2期48-52,64,共6页刘鎏 张萍 
教育部职业教育外语教指委重点课题"基于大数据的高职英语写作教学评价有效性探究"(编号:GZGZ5414-16)
通过比较国内外AES系统,选取国内基于语料库的机改作文系统——批改网作为研究对象,分析其信度与效度,采用控制班与实验班成绩前测后测数据分析、问卷调查及访谈等方法,研究其对高职英语写作教学的影响。研究结果表明,批改网能够有效激...
关键词：自动作文评分系统 高职英语写作 反馈 
大学英语作文自动评分系统中文本聚类的应用被引量：1
《电子技术与软件工程》2017年第5期205-205,共1页柯育强 
自动作文评分研究在我国尚处于起步阶段。对于大学英语作文教学来说,评分需要针对不特定题目,具有通用性。在作文内容评价方面,可以通过文本聚类按照作文词汇等的相似度进行分类从而聚集到一起。本文通过研究大学英语作文评分难题,结合...
关键词：自动作文评分 大学英语 文本聚类 
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